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Tipo do documento: Artigo
Título: Animal de muitos donos: cultura política e gestão escolar
Autor: Pessoa, Jadir de Morais
Cruz, José Adelson da
Resumo: Com base nas mobilizações populares dos anos de 1960 a 1980, este artigo objetiva discutir as idéias de democracia e de cidadania presentes hoje na educação, principalmente no que diz respeito à gestão escolar. O suporte fundamental são as “teorias democráticas de transição” e as noções de espaço público, poder e autoridade, de Hannah Arendt. Conclui-se que a escola que se faz hoje não seguiu a motivação dos movimentos sociais daquele período. Ao contrário, há uma ausência da comunidade na escola, somada a uma participação induzida e corporativa das famílias, reforçando a desobrigação do Estado para com a escola pública.
Abstract: Based on the popular mobilizations of the years 1960 to 1980, this article aims to discuss the ideas of democracy and citizenship education in the present today, especially with regard to school management. The underlying support are the “theories of democratic transition” and the notions of public space, power and authority of Hannah Arendt. It is concluded that the school is done today has not followed the motivation of the social movements of that period. Instead, there is an absence of community in school, plus a corporate and induced participation of families, reinforcing the dispensation of the state to public school.
Palavras-chave: Cultura política
Democracia
Gestão escolar
Political culture
Democracy
School management
País: Brasil
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - (FE)
Citação: PESSOA, Jadir de Morais; CRUZ, José Adelson da. Animal de muitos donos: cultura política e gestão escolar. Educativa, Goiânia, v. 11, n. 2, p. 221-237, jul./dez. 2008.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12771
Data de publicação: Dez-2008
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