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Tipo do documento: Artigo
Título: La Gratificación de Estímulo a la Docencia (GED) en las universidades federales en Brasil: cambios en la gestión universitaria y en el trabajo académico
Autor: Catani, Afrânio Mendes
Oliveira, João Ferreira de
Resumo: Este texto hace una evaluación de los efectos de la Gratificación de Estrmulo a la Docencia (GED) •ntroducicla en el magisterio superior dé las universidades federales brasileñas en 1998. Centra su análisis en la principal finalidad de esa gratificación, a saber, estimular cambios en el comportamiento docente y en la naturaleza del trabajo académico, en consonancia con las polfticas y con la lógica de la reforma de la educación superior en el Brasil. El análisis revela que, en los últimos años, ninguna otra medida o proceso de evaluación tuvo mayor impacto en el patrón de gestión y en el trabajo académico en las universidades federales.
Abstract: In the present study we have evaluated the effects of the Gratlfication Stimuli Programs · over educatiQn activity applled in the federal universities of Brazit since 1998. The main flnality of that go¡tlfication 1s déstined to stimulate changes 11"1 teeching behavior and In the nature of academic adtlevernent related to the politlcs and refonn of superior educatlon in Brazil. The analysls .. 1/e~ tháulliS fpftn of evaluation has 'provén tQ ha\féa major impact ovar the pattem of academlc ~g¡ ~H8dtll'al universitles.
Palavras-chave: Educación superior
Programa de estimulo
Sistema de evaluación
Superior education
Gratification Stimuli Programs
País: Outros
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - (FE)
Citação: CATANI, Alfrânio Mendes; OLIVEIRA, João Ferreira de. La Gratificación de Estímulo a la Docencia (GED) en las universidades federales en Brasil: cambios en la gestión universitaria y en el trabajo académico. Tribuna del Investigador, Caracas, v. 6, n. 2, p. 84-92, 1999.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12878
Data de publicação: 1999
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