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Tipo do documento: Artigo
Título: Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos
Título(s) alternativo(s): On the normalizing power and the education for human formation: foucaultian and adornian fragments
Autor: Scarel, Estelamaris Brant
Zanolla, Silvia Rosa da Silva
Resumo: Este artigo objetiva refletir sobre a formação humana, eviden- temente, considerando-se tanto as análises de Michel Foucault a respeito das práticas discursivas na sociedade moderna disciplinar, as quais culmi- nam na formação de sujeitos assujeitados, como, também, a concepção de Theodor Adorno sobre a formação (Bildung), concepção essa que se rela- ciona com uma visão mais ampla do conhecimento em contraposição aos processos adaptativos e alienantes originados da Indústria Cultural.
Abstract: This article aims to reflect on human formation, considering the analyzes of Michel Foucault about the discursive practices in disciplinary modern society, and also the conception of Theodor Adorno on education (Bildung). Both theories are taken here to discuss a broader view of knowl- edge as opposed to adaptive and alienating proceedings coming from the so-called Cultural Industry.
Palavras-chave: Foucault
Formação
Adorno
Educação
Foucault
Education
Human formation
Adorno
País: Brasil
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - (FE)
Citação: SCAREL, Estelamaris Brant; ZANOLLA, Sílvia Rosa da Silva. Sobre o poder normalizador e a educação para a formação humana: fragmentos foucatianos e adornianos. Educativa, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 632-655, jul./dez. 2015.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.18224/educ.v18i2.4565
Identificador do documento: 10.18224/educ.v18i2.4565
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13172
Data de publicação: Dez-2015
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