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Tipo do documento: Artigo
Título: O “ser solidário” e a construção da cultura de paz
Título(s) alternativo(s): The “human solidarity” and the construction of culture of peace
Autor: Magalhães, Solange Martins Oliveira
Resumo: Neste trabalho discute-se a proposta da construção de uma Cultura de Paz via Educação para Paz, buscando compreender, prevenir e combater a violência, sobretudo no contexto escolar. Relaciona-se a essa discussão a proposta piagetiana de desenvolvimento do sujeito moralmente autônomo e sua necessidade racional de agir cooperativa e solidariamente, indicando-se que esse agir envolve a vivência de relações respeitosas e de reciprocidade que precisam ser ensinadas na escola. Favorecer o desenvolvimento do “ser solidário” mostra-se o “calcanhar de Aquiles” da educação, ou da escola, que pretende ser construtora de uma Cultura de Paz. Questiona-se a recomendação homogeneizante pela paz idealizada mediante a demanda da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) como uma forma de fomentar o debate sobre a violência, com vistas ao que se passa dentro e muito além da própria escola.
Abstract: In this paper is discussed the proposal of building a Culture of Peace through Education for Peace project, as a way to understand, prevent and combat the violence, particularly in the school context. Relates to this discussion, the Piaget’s theory on the moral development of the individual self and its rational necessity to act cooperatively and jointly, indicating that this action involves the experience of respectful relationships, reciprocity, that need to be taught in school. Encourage the development of “be supportive” shows the “Achilles heel” of education, or school, you want to be a builder of a Culture of Peace. We question the recommendations homogenizing peace idealized demanded by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), as a way to foster debate on violence, with a view to passing within and beyond the school itself.
Palavras-chave: Cultura de paz
Educação escolar
Educação para paz
Solidariedade
Culture of peace
School education
Solidarity
Education for peace
País: Brasil
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - (FE)
Citação: MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira. O “ser solidário” e a construção da cultura de paz. Dialogia, São Paulo, n. 18, p. 117-134, jul./dez. 2013.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5585/Dialogia.n18.4118
Identificador do documento: 10.5585/Dialogia.n18.4118
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13197
Data de publicação: Dez-2013
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