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Tipo do documento: Artigo
Título: Investigação em educação histórica: análises da temática religião em textos didáticos de História
Título(s) alternativo(s): Research on Historical Education: analyzing the theme of religion in history textbooks
Autor: Silva, Maria da Conceição
Resumo: O objetivo desta pesquisa é apresentar as análises sobre a temática reli- gião, a partir do conteúdo Reforma Protestante e Contrarreforma, da obra didática Projeto Araribá, destinado ao ensino fundamental. Para tanto, selecionaram se as narrativas históricas de alunos do 7o ano de uma escola da rede municipal de Goiânia. O foco central da pesquisa foi averiguar se os textos didáticos influenciam o desenvolvimento de uma “consciência histórica” dos alunos.
Abstract: The purpose of this research is to present an analysis of the religious theme, about the Protestant Reformation and Counter-Reformation in content of the educational work “Projeto Araribá” of elementary school. We selected the historical narratives of students from the seventh grade of a municipal school in “Goiânia”. The central focus of the search was to explore if the textbooks influence in the development of a “historical consciousness” of students.
Palavras-chave: Educação histórica
História
Religião
Narrativas
Material didático
Historical education
Religion
History
Narratives
Teaching materials
País: Brasil
Unidade acadêmica: Faculdade de História - FH (RG)
Citação: SILVA, Maria da Conceição. Investigação em educação histórica: análises da temática religião em textos didáticos de História. Educar em Revista, Curitiba, n. 45, p. 259-272, jul./set. 2012.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.1590/S0104-40602012000300017
Identificador do documento: 10.1590/S0104-40602012000300017
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13700
Data de publicação: Set-2012
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