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Tipo do documento: Artigo
Título: A formação de professores no Brasil em nível superior: primeiras experiências
Autor: Silva, Andréia Ferreira da
Resumo: O presente artigo busca analisar as primeiras experiências de formação superior do professor no país. Examina as propostas de formação do professor em nível superior, inclusive as do professor primário, debatidas e implementadas no período inicial de industrialização do país, de 1930 a 1946. Os debates em torno da preparação de docentes realizados nesse período estão marcados pelo contexto histórico e pelas disputas, entre educadores liberais e católicos, para a definição da política educacional do país. Os primeiros cursos instituídos no IE-USP (1934) e na UDF (1935), para a formação superior do professor em todos os níveis, propostos no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, foram extintos com o advento do Estado Novo. Esse fato em muito condicionou a inserção da área da educação no interior da universidade brasileira.
Abstract: The aim of this article is to analyze the early experiences of teacher formation in third level Institutes in the country. It examines the proposals for teacher formation, including that of primary teachers, at third level, which were debated and implemented in the early years of the country’s industrialization, from 1930 to 1946. The debates on the preparation of teachers at this period are marked by the historical context and by disputes between liberal and Catholic educators on the definition of the country’s educational policy. The first courses set up at IE – USP (1931) and at UDF (1935) for the third level formation of teachers at all levels, proposed in the New Education Pioneers Manifesto of 1932, became extinct with the arrival of the New State. This fact greatly influenced the placing of the field of education at the heart of the Brazilian university.
Palavras-chave: Formação superior de professores
Pioneiros da escola nova
Educadores católicos
Third level teacher formation
New state pioneers
Catholic educators
País: Brasil
Instituição: José Paulo Pietrafesa
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - FE (RG)
Citação: SILVA, Andréia Ferreira da. A formação de professores no Brasil em nível superior: primeiras experiências. Intera-Ação, Goiânia, v. 32, n. 2, p. 261-277, jul./dez. 2007. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/3059/3540>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/ia.v32i2.3059
Identificador do documento: 10.5216/ia.v32i2.3059
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13826
Data de publicação: Dez-2007
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