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Tipo do documento: Artigo
Título: A literatura infantil no Brasil: possibilidades formativas?
Autor: Oliveira, Rúbia de Cássia
Resumo: Este artigo aborda questões relativas à literatura infantil e suas possibilidades formativas, visando a pôr em questão as contradições presentes já na origem histórica desse gênero: sua pretensão literária, sua vinculação com a pedagogia, sua vocação autoritária, sua condição de mercadoria e suas possibilidades de formação, humanização e emancipação. De acordo com Marisa Lajolo, Regina Zilberman e Lígia Cademartóri Magalhães, autoras cujas produções sustentam a discussão aqui realizada, a literatura infantil pode contribuir para uma formação voltada para a autonomia desde que apresente uma construção de fato literária.
Abstract: This article approaches issues related to children’s literature and its formative possibities, aiming to question the contradictions which were already present in the historical origin of this genre: its literary claim, its links to education, its authoritarian vocation, its condition as merchandise and its possibilities for formation, humanization and emancipation. According to Marisa Lajolo, Regina Zilberman and Lígia Cademartóri Magalhães, authors whose work support the discussion held here, children’s literature can contribute to a formation that focuses on autonomy as long as it is in fact a literary construction.
Palavras-chave: Literatura infantil
Indústria editorial
Pedagogia
Formação
Children’s literature
Publishing industry
Pedagogy
Formation
País: Brasil
Instituição: José Paulo Pietrafesa
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - FE (RG)
Citação: OLIVEIRA, Rúbia de Cássia. A literatura infantil no Brasil: possibilidades formativas? Intera-Ação, Goiânia, v. 28, n. 2, p. 219 235, jul./dez. 2003. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1456/1457>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/ia.v28i2.1456
Identificador do documento: 10.5216/ia.v28i2.1456
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13832
Data de publicação: Dez-2003
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