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Tipo do documento: Other
Título: O alinhamento entre a proposta nacional elaborada pelo Conselho Federal de Contabilidade e o conteúdo exigido em provas para cargos públicos
Autor: Marinelli, Rosana
Resumo: O mercado de trabalho necessita de ligar se em profundidade à aprendizagem e vice versa, na construção do processo reflexivo sobre os planejamentos curriculares dos cursos de graduação o aluno como um sujeito que participa do processo educativo direciona o ensino de acordo com as demandas sociais. É neste contexto de adequação do ensino as demandas do mercado de trabalho que se faz necessário uma reflexão sobre qual o perfil profissional do aluno de Ciências Contábeis. Em diversas pesquisas sobre o perfil desse aluno foi possível identificar um percentual elevado de interesse pela carreira pública. E fica a reflexão: os centros de seleção estão se utilizando de mecanismos seletivos adequados e condizentes com o que se ensina nas instituições? Analisar se existe um alinhamento entre o ensino e os mecanismos de avaliação para o ingresso em cargos públicos é o objetivo dessa pesquisa. Nesse contexto foram analisadas 56 provas que tinham como requisito a conclusão de curso de graduação de nível superior em Ciências Contábeis, foram 2860 questões elaboradas por centros de seleções ligados a Universidades Federais da região Centro Oeste, essas questões foram analisadas por seu contexto e classificadas de acordo com as disciplinas do conteúdo profissional da Proposta nacional de Conteúdo para o Curso de Graduação em Ciências Contábeis elaborada pelo Conselho Federal de Contabilidade. Foi possível identificar as disciplinas que são mais exploradas nas avaliações e após a análise concluir que os conteúdos das avaliações estão alinhados com a proposta de ensino.
Palavras-chave: Proposta nacional de conteúdo
Concurso público
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/1451
Data de publicação: 17-Out-2013
Aparece nas coleções:FACE - Trabalhos de Conclusão de Curso

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