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Tipo do documento: Artigo
Título: Uma abordagem do modelo conceitual de metáforas usadas no ensino do projeto de websites
Autor: Gonçalves, Anderson Cavalcante
Ferreira, Deller James
Ribeiro Júnior, Jaime
Resumo: O uso de metáforas no contexto de IHC (Interação Homem-Computador) de forma apropriada tem o objetivo de facilitar o aprendizado do aluno sobre o desenvolvimento de uma interface computacional. A utilização de metáforas de forma coerente e intuitiva ajuda a reduzir a carga cognitiva necessária para a compreensão das funções e recursos de um sistema. Este artigo visa despertar a percepção sobre a importância de utilizar metáforas no desenvolvimento de interfaces e proporcionar ao professor meios para instigar os alunos a desenvolver a habilidade crítica. Para isso serão abordados os conceitos inerentes ao uso de metáforas no contexto de IHC.
Abstract: The use of metaphors in the context of HCI (Human Computer Interaction) appropriately aims to facilitate the student’s learning about the development of a computer interface. The use of metaphors in a consistent and intuitive way helps to reduce the cognitive load required for understanding the functions and features of a system. This article aims to awaken awareness about the importance of using metaphors in the development of interfaces and provide the teacher means to excite the students to develop critical skill. For this it will be discussed the concepts inherent in the use of metaphors in the context of HCI.
Palavras-chave: Metáforas
Interfaces
Websites
Interação homem-computador
Design
Metaphors
Websites
Human computer interaction
Design
País: Brasil
Unidade acadêmica: Instituto de Informática - INF (RG)
Citação: GONÇALVES, Anderson Cavalcante; FERREIRA, Deller James; RIBEIRO JÚNIOR, Jaime. Uma abordagem do modelo conceitual de metáforas usadas no ensino do projeto de websites. Mediação, Pires do Rio, v. 8, n. 8, p. 1-12, jan./jul. 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/ri/14911
Data de publicação: 2014
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