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Tipo do documento: Artigo
Título: A educação infantil como campo de conhecimento e suas possíveis interfaces com a Educação Física
Título(s) alternativo(s): Infant education as a field of knowledge and Its possible interfaces with Physical Education
Autor: Silva, Edilayne Fernandes da
Pinheiro, Maria do Carmo Morales
Resumo: Este texto discute a participação da Educação Física na construção da educação infantil como campo de produção de conhecimentos. Assim, são levantados os contextos de produção da educação infantil e Educação Física para compreender em que momento desse trajeto tais áreas se cruzam elaborando um saber comum. Destacamos a pós-graduação em Educação Física no Brasil como elemento determinante desse processo.
Abstract: This text discusses the participation of Physical Education in the construction of Infant Education as a field for the production of knowledge. We investigate the contexts of production for Infant Education and Physical Education in order to understand at what point theses two areas cross one another and build knowledge on common grounds. We highlight post-graduation courses of Physical Education in Brazil as a key element in this process.
Palavras-chave: Educação infantil
Educação Física
Campo de conhecimento
Infant education
Physical Education
Field of knowledge
País: Brasil
Instituição: Anagleyce Teodoro Rodrigues
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Citação: SILVA, Edilayne Fernandes da; PINHEIRO, Maria do Carmo Morales. A educação infantil como campo de conhecimento e suas possíveis interfaces com a Educação Física. Pensar a Prática, Goiânia, v. 5, n. 1, p. 39-57, jul./jun. 2001/02. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/45/42>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v5i0.45
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v5i0.45
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15015
Data de publicação: Jul-2002
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