O ensino do esporte como problema multidisciplinar
Carregando...
Data
2005-06
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Anagleyce Teodoro Rodrigues
Resumo
The present text discusses the teaching of sports as an issue of multidisciplinary interest.
It starts from the understanding of sports practice as a social and historical construction
of modern man which has been discussed by physical education teachers in their many
fields of work. This text points to a certain "inconsistency" found in the analises of
sports as a phenomenon which is frequent in physical education literature, and it points
to the possibility of understanding the "discourse" which is repetitive among physical
education teachers on the teaching of sports, from the starting point of basic theoretical
suppositions taken from Sociology. It also indicates the need to conduct further studies
from such an epistemological viewpoint which has had little developed in Brazil.
El presente texto consiste en la enseñanza del deporte como problema de interés multidisciplinar y parte de la comprensión del deporte como una construcción histórica y social del hombre moderno que viene siendo tematizada por profesores de educación física en sus varios campos de actuación. Señala, este texto, para cierta "inconsistencia" de los análisis hechos sobre el fenómeno deportivo constante de las obras específicas del área de educación física y vislumbra la posibilidad de comprensión del "discurso" recurriente entre los profesores de educación física, acerca de la enseñanza de los deportes, a partir de presupuestos teóricos básicos de la Sociología. Indica, incluso, la necesidad de realización de estudios a partir de este canal epistemológico poco desarrollado en Brasil.
El presente texto consiste en la enseñanza del deporte como problema de interés multidisciplinar y parte de la comprensión del deporte como una construcción histórica y social del hombre moderno que viene siendo tematizada por profesores de educación física en sus varios campos de actuación. Señala, este texto, para cierta "inconsistencia" de los análisis hechos sobre el fenómeno deportivo constante de las obras específicas del área de educación física y vislumbra la posibilidad de comprensión del "discurso" recurriente entre los profesores de educación física, acerca de la enseñanza de los deportes, a partir de presupuestos teóricos básicos de la Sociología. Indica, incluso, la necesidad de realización de estudios a partir de este canal epistemológico poco desarrollado en Brasil.
Descrição
Palavras-chave
Prática pedagógica, Esporte, Sociologia, Pedagogical practice, Sports, Sociology, Práctica pedagógica, Deporte
Citação
GUIMARÃES, Juracy da Silva. O ensino do esporte como problema ultidisciplinar. Pensar a Prática, Goiânia, v. 8, n. 1, p. 55-67, jan./jun. 2005. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/104/99>.