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Tipo do documento: Artigo
Título: A matematização da vida: uma análise das produções científicas do campo da Educação Física acerca de pessoas na meia idade
Título(s) alternativo(s): The mathematization of life: analyze of scientific productions of the Physical Education field about the middle age person’s
La matematizaciòn de la vida: un analisis de las producciones científicas del campo de la Educaciòn Fìsica sobre las personas de mediana edad
Autor: Antunes, Priscilla de Cesaro
Silva, Ana Márcia
Baptista, Tadeu João Ribeiro
Resumo: Objetivamos analisar as organizações metodológicas que estruturam as investigações da Educação Física produzidas nos Programas de PósGraduação Stricto Sensu com pessoas na meia idade e suas implicações na produção do conhecimento face à realidade social concreta. Analisamos os dados de duas teses e dezessete dissertações com base no modelo quadripolar. Identificamos que dezoito pesquisas aproximaramse da tendência epistemológica empíricoanalítica e uma do referencial críticodialético. As questões de método enfatizaram a quantificação das informações referentes à vida dos sujeitos, desprezando explicações de ordem mais qualitativa, no âmbito social ou subjetivo, o que por vezes distanciou os estudos do plano do real, no sentido de um potencial impacto social significativo.
Abstract: This text aims to analyze the methodological organization that structure researches from Stricto Sensu Post Graduate programs from Physical Education with middle aged people ant theirs implications on the knowledge production face to concrete social reality. We analyzed data from two thesis and seventeen essays based on the quadrupole type. It was identified eighteen researches that was near of the empiricalanalytical epistemological current, and one with the criticaldialectic references. The method questions emphasized the quantification of information related to subjects lives, despising explications from qualitative orders, in the social and subjective scope, what, sometimes distanced the studies of real plan, in the sense of a potential significant social impact.
El Objetivo fue analizar las organizaciones metodológicas que estructuran las investigaciones en el campo de la Educación Física con personas de mediana edad y sus implicaciones en la producción del conocimiento de cara a la realidad social concreta. Se analizaran los datos de dos tesis y diecisiete disertaciones de master con base en modelo cuádruplo. Identificamos que dieciocho investigaciones se acercan de la tendencia epistemológica empírico analítica e una del marco analítico crítico dialéctico. Las cuestiones de método indican una fuerte tendencia a la cuantificación de las informaciones acerca de la vida de los sujetos, haciendo caso omiso de las explicaciones de carácter más cualitativo en ámbito social o subjetivo, lo que por veces distanció los estudios del plano del real, en el sentido de un potencial impacto social significativo.
Palavras-chave: Educação Física e treinamento
Meia-idade
Atividade física
Relatório de pesquisa
Physical Education and training
Middle age
Motor activity
Research report
Educación y entrenamiento físico
Mediana edad
Actividad motora
Informe de investigación
País: Brasil
Instituição: Ana Márcia Silva
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Citação: ANTUNES, Priscilla de Cesaro; SILVA, Ana Márcia; BAPTISTA, Tadeu João Ribeiro. A matematização da vida: uma análise das produções científicas do campo da Educação Física acerca de pessoas na meia idade. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 3, p. 619-955, jul./set. 2013. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/25352/15259>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v16i3.25352
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v16i3.25352
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15112
Data de publicação: Set-2013
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