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Tipo do documento: Artigo
Título: Inclusão de pessoas com deficiência nos projetos de extensão de praticas corporais da Universidade Federal de Goiás
Título(s) alternativo(s): Inclusion of people with disabilities in the extension projects of bodily practices, Federal University of Goiás
La inclusión de personas con discapacidad en los proyectos de extensión de las prácticas corporales, de la Universidad Federal de Goiás
Autor: Déa, Vanessa Helena Santana Dalla
Cunha, Maycon Vasconcelos
Nascimento, OromarAugusto dos Santos
Lima, Amanda Fonseca de
Lima, Marlini Dorneles de
Resumo: A inclusão das pessoas com deficiência nos mais diferentes contextos sociais é um direito. O presente artigo tem como objetivo apresentar como acontece a inclusão destas pessoas nos projetos de extensão da UFG, categorizando formas de inclusão e o perfil das pessoas incluídas. Como metodologia foi utilizada a observação sistemática e pesquisa de campo quantitativodescritiva. Como resultado temse 25 pessoas com deficiência incluídas, sendo 80% nas praticas aquáticas, 16% nas praticas aquáticas e dança, e 4% fazem somente dança. Foram encontradas três formas diferentes de inclusão: inclusão automática e independente com 48% dos participantes, inclusão com dependência momentânea com 40% e inclusão com dependência permanente com apenas 12% dos participantes.
Abstract: The inclusion of disabled people in many different social contexts is a right. This article aims to show how the inclusion of these people happens in extension projects UFG, categorizing forms of inclusion and the profile of the persons included. The methodology used was the systematic observation and fieldwork quantitativedescriptive. As a result it has 25 people with disabilities were included, and 80% in aquatic practices, 16% in water and dance practices, and only 4% are dancing. We found three different ways including: automatic inclusion and independent with 48% of participants, with inclusion momentary dependence with 40% permanent dependency and inclusion with only 12% of participants.
La inclusión de las personas con discapacidad en muchos contextos sociales diferentes, es un dereLa inclusión de las personas con discapacidad en muchos contextos sociales diferentes, es un derecho. Este artículo tiene como objetivo mostrar cómo la inclusióncho. Este artículo tiene como objetivo mostrar cómo la inclusión de estas personas ocurre en extensión UFG proyectos, formas de categorizar la inclusión y el perfil de las personas incluidas. La metodología utilizada fue la observación sistemática y el trabajo de campo cuantitativodescriptivo. Como resultado de ello, cuenta con 25 personas con discapacidad fueron incluidos, y el 80% en las prácticas acuáticas, el 16% en las prácticas de agua y la danza, y sólo el 4% se baila. Encontramos tres formas diferentes, incluyendo: la inclusión automática e independiente con el 48% de los participantes, con inclusión dependencia momentánea con un 40% de dependencia permanente y la inclusión de sólo el 12% de los participantes.
Palavras-chave: Método
Educação dísica e treinamento
Socialização
Method
Physical education and training
Socialization
Educación física y entrenamiento
Socialización
País: Brasil
Instituição: Ana Márcia Silva
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Citação: DÉA, Vanessa Helena Santana Dalla; CUNHA, Maycon Vasconcelos; NASCIMENTO, OromarAugusto dos Santos; LIMA, Amanda Fonseca de; LIMA, Marlini Dorneles de. Inclusão de pessoas com deficiência nos projetos de extensão de praticas corporais da Universidade Federal de Goiás. Pensar a Prática, Goiânia, v. 16, n. 4, out./dez. 2013. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/20237/15691>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v16i4.20237
Identificador do documento: 10.5216/rpp.v16i4.20237
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15347
Data de publicação: Nov-2013
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