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Tipo do documento: Artigo
Título: Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil
Autor: Silva, Hugo Leonardo Fonseca da
Resumo: Este trabalho apresenta um conjunto de reflexões produzidas a partir de uma investigação sobre a identidade política das trabalhadoras da educação infantil na rede municipal de educação de Goiânia. As análises apontam para um intenso processo de feminização do trabalho docente na educação infantil e a identificação deste com o trabalho doméstico e a maternagem, inerentes aos papéis sociais historicamente desempenhados por mulheres. Indica ainda que essa atividade tem sofrido um processo de desprofissionalização, mediante sua identificação com uma pretensa “vocação feminina” que, ao naturalizar as relações de cuidado e educação que o sexo feminino tem para com as crianças, desvaloriza essa atividade, reproduzindo a divisão entre reprodução e produção. Esses elementos constituem alguns dos condicionantes que dificultam a elaboração de uma identidade política, por parte dessas trabalhadoras, vinculada aos interesses da classe trabalhadora.
Abstract: This study aims at presenting a set of considerations about the investigation of political identity of teachers of children for the municipal schools of Goiânia. The analysis shows a great process of feminization in the work of teaching children. It demonstrates how the practice is identified with house working and motherhood, which are inherent to the historical social role fulfilled by women. It also reveals a process of loss of professionalization due to the claim of “feminine vocation”. The activity is devalued when the relation between care and education that females have to children is naturalized, reproducing the division between reproduction and production. These elements are constituted as conditioners that difficult the elaboration of a political identity, by these workers, linked to the working class interests.
Palavras-chave: Identidade política
Feminização do trabalho docente
Educação infantil
Political identity
Feminization in teaching
Children education
País: Brasil
Instituição: Dalva Maria Borges de Lima Dias de Souza
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Ciências Sociais - FCS (RG)
Citação: SILVA, Hugo Leonardo Fonseca da. Limites na construção de uma identidade política: condicionantes de gênero e de classe sobre o trabalho docente na educação infantil. Sociedade e Cultura, Goiânia, v. 9, n. 2, p. 327-337, jul./dez. 2006. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fchf/article/view/480/471>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/sec.v9i2.480
Identificador do documento: 10.5216/sec.v9i2.480
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15457
Data de publicação: Dez-2006
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