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Tipo do documento: TCC
Título: Relações e espaço da figura masculina na educação infantil
Autor: Silva, Mateus de Jesus
Primeiro orientador: Souza, Eliane Silvério de
Primeiro membro da banca: Souza, Eliane Silvério de
Leite, Jaciara Oliveira
Pinto, Rúbia-Mar Nunes
Resumo: Debater sobre educação infantil e os professores que atuam nesta área, logo vem os questionamentos sobre o predomínio feminino ser mais que o masculino. A presença do professor do sexo masculino no cuidado com a criança pequena, ainda gera nos pais e na comunidade um certo desconforto e desconfiança, onde ainda a presença feminina e mais forte pelo caráter materno e pela ideia de segurança que a mulher pode proporcionar. A partir disso a presente pesquisa objetiva abordar questões relacionadas ao espaço que o homem enquanto professor ocupa na educação infantil. A partir desses elementos a problemática dessa pesquisa resume se na seguinte indagação: “Qual autonomia que é atribuída ao professor na Educação de crianças pequenas em departamentos de Educação Infantil”. A pesquisa e uma análise bibliográfica, por ser uma forma de pesquisa que se utiliza de registros disponíveis, decorrente de pesquisas anteriores já realizadas, utilizasse de dados ou de categorias teóricas já trabalhadas por outros pesquisadores e devidamente registrados. Conclui-se que o professor homem na educação infantil, possui uma grande importância, pois a mesmo contribui muito para o desenvolvimento integral da criança. Cabe a toda equipe de professores determinar um maior envolvimento deste professor com os pais e com comunidade em geral, visto que no cotidiano as oportunidades são possíveis para ambos os lados.
Palavras-chave: Gênero
Masculinidade
Educação infantil
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: SILVA, Mateus de Jesus. Relações e espaço da figura masculina na educação infantil. 2018. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2018.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15758
Data de publicação: 2018
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

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