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Tipo do documento: Artigo
Título: O papel do fazer musical no ensino regular
Título(s) alternativo(s): The roll of music making in the regular school
Autor: Vieira, Edna Aparecida Costa
Vieira, Alice
Leão, Eliane
Resumo: Este texto relata um estudo empírico, que mostra a relevância do fazer musical no ensino formal. Buscou-se, através da sistematização de atividades com os elementos musicais, vivenciar a integração da música com as atividades de literatura infantil, artes plásticas e cênicas. O objetivo buscado foi o de desenvolver nos sujeitos o prazer de vivenciar os elementos musicais, ao mesmo tempo que vivenciando outras artes. A proposta, lúdica e criativa, em que a música é parte integral da vivência artística (a vivência musical da forma, da cor e da imaginação), levou os sujeitos à construção do seu processo artístico musical. Os dados coletados apresentaram resultados significativos. Concluiu-se, a partir desses resultados, que há relevância do fazer musical, na arte-educação, no desempenho infantil, na escola formal.
Abstract: This is an experimental study that shows the relevance of teaching art along with music. The systematization of music activities was aimed, and also the integration of childhood literature, drawing and scenic arts experiences. The goal was the development of the satisfaction through ludic activities and through creativity based on the hipothesis that music is an integral part of all artistic experience. The results were significant when the musical development were observed and the musical production were analyzed. The musical performances and the artistic performances of the subjects were relevant.
Palavras-chave: Música na escola
Interdisciplinaridade nas artes
Arte na infância
Art-education
Music and education
Art in childhood
País: Brasil
Instituição: Sonia Ray
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Escola de Música e Artes Cênicas - EMAC (RG)
Citação: VIEIRA, Edna Aparecida Costa; VIEIRA, Alice; LEÃO, Eliane. O papel do fazer musical no ensino regular. Música Hodie, Goiânia, v. 4, n. 2, p. 39-51, jul./dez. 2004. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/musica/article/view/3934/11473>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/mh.v4i2.3934
Identificador do documento: 10.5216/mh.v4i2.3934
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16067
Data de publicação: Dez-2004
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