Refletindo sobre o desafio da formação do profissional de saúde
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Data
2003-10
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Editor
Resumo
This reflection searches to emphasize relevant
aspects in nurse professional training in order
to contribute to discussions emerging from
legal proposals that challenge educational
institutions to redirect and discuss conceptual
references of their curricula, while spaces of
knowledge construction and circulation that
make possible the existence of a transversal
knowledge. We can notice that through
globalization and a transversal and
interdisciplinary proposal, it is possible to
cross multiple knowledge areas, establishing
numerous connections that might teach
professionals to regard knowledge as a way to
be fit to compete in the labor market.
Esta reflexión procura destacar 105 aspectos relevantes en Ia formación profesional deI enfermero, a fin de contribuir con Ias discusiones de Ias propuestas legales que desafían a Ias ínstituciones formadores a redireccíonar los marcos referenciales y conceptuales de sus currículos, como espacios de construcción y circulación de los saberes, que posibiliten Ia transversalidad deI conocimíento. Se constata que por medio de Ia globalizacíón y de una propuesta transversal e interdísciplinar es posíble el tránsito por Ia multíplicídad de Ias áreas deI conocimiento, establecíendo innúmeras conexiones que ensenen aI profesional a pensar el conocimíento como forma de ubicarse en Ia competencia deI mercado de trabajo.
Esta reflexión procura destacar 105 aspectos relevantes en Ia formación profesional deI enfermero, a fin de contribuir con Ias discusiones de Ias propuestas legales que desafían a Ias ínstituciones formadores a redireccíonar los marcos referenciales y conceptuales de sus currículos, como espacios de construcción y circulación de los saberes, que posibiliten Ia transversalidad deI conocimíento. Se constata que por medio de Ia globalizacíón y de una propuesta transversal e interdísciplinar es posíble el tránsito por Ia multíplicídad de Ias áreas deI conocimiento, establecíendo innúmeras conexiones que ensenen aI profesional a pensar el conocimíento como forma de ubicarse en Ia competencia deI mercado de trabajo.
Descrição
Palavras-chave
Transversalidade, Currículo de enfermagem, Formação profissional, Transverseness, Nursing curriculum, Professional training, Transversalidad, Currículo de enfermería, Formación profesional
Citação
BARBOSA, Maria Alves et al. Refletindo sobre o desafio da formação do profissional de saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília, DF, v. 56, n. 5, p. 574-576, set./out. 2003.