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Tipo do documento: Artigo
Título: Aspectos culturais do uso do desenho reproduzido no processo de alfabetização
Autor: Martins, Alice Fátima
Resumo: Neste artigo, são discutidos os modos como os desenhos reproduzidos, entendidos como meios visuais de comunicação, integram os processos de ensinar e aprender no início da escolarização, e suas implicações, com vistas a analisar os aspectos culturais que contextualizam seu uso. As reflexões aqui apresentadas têm como base pesquisa de campo realizada junto a uma turma de início de escolarização e a escola na qual a professora fez sua formação para o magistério, em nível médio. Seu quotidiano, as relações que estabelece com seus alunos, sua formação inicial, e os modos como o desenho reproduzido integra todos esses processos constituem o foco de discussão e análise.
Abstract: In this article, the printed drawings¸ considered as visual media of communication, are discussed in the ways they take part of school, influencing the processes of teaching and learning, in order to analyze the cultural aspects concerned in its uses. The study is based on a qualitative research developed in the first year class of the school where the researcher studied. Her everyday work, the relations between her and the children, her initial formation, and the ways the printed drawings take part of all these processes constitutes the focus of discussion and analyses.
Palavras-chave: Desenhos reproduzidos
Aspectos culturais
Escolarização
Kprinted drawings
Cultural aspects
Schooling
Kprinted drawings
País: Brasil
Instituição: Luis Edegar de Oliveira Costa
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Artes Visuais - FAV (RG)
Citação: MARTINS, Alice Fátima. Aspectos culturais do uso do desenho reproduzido no processo de alfabetização. Visualidades, Goiânia, v. 3, n. 1, jan./jun. 2005. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/17927/10695>.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/vis.v3i1.17927
Identificador do documento: 10.5216/vis.v3i1.17927
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16447
Data de publicação: Ago-2005
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