Porque e como falamos da cultura visual?
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Data
2006-12
Autores
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Editor
Hosana Horio Monteiro
Resumo
Organized in three parts this paper describes, in the
first, historical and social circumstances which preceded
the emergence of visual culture emphasizing divergences
between the notions of fine arts and handcraft.
In the second it characterizes visual culture its projects
and purposes as a field of knowledge and pedagogic
practice. The last part focuses the importance of critical
interpretation and how it constructs its way within
visual culture education.
Descrição
Palavras-chave
Cultura visual, Prática pedagógica, Interpretação crítica, Visual culture, Pedagogic practice, Critical interpretation
Citação
MARTINS, Raimundo. Porque e como falamos da cultura visual? Visualidades, Goiânia, v. 4, n. 1/2, jan./dez. 2006. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/17999/10727>.