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Tipo: Artigo
Título: A reativação do laboratório de ciências como estratégia didático-pedagógica: o caso da valorização dos alunos da turma da 1ª. série F do ensino médio
Título(s) alternativo(s): The science laboratory reactivation as a didactic-pedagogical strategy: the case of valuing high-school students in 1st. grade F class
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