Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16902
Tipo do documento: Artigo
Título: Quem foram os professores de matemática de nossos professores de matemática? Uma abordagem histórica sobre a formação de professores em Goiás
Título(s) alternativo(s): Who were the mathematics teachers of our mathematics teachers? A historical approach to teachers education in the state of Goiás
Autor: Rabelo, Rafaela Silva
Ribeiro, José Pedro Machado
Resumo: O presente artigo aborda a constituição do perfil docente do professor de matemática em Goiás. O foco principal da discussão apresentada recai sobre o século XX, com maior destaque ao período compreendido entre as décadas de 1960 e 1980, período no qual são criadas as primeiras universidades em Goiás e tem início o processo de interiorização do ensino superior. Para tanto, as fontes utilizadas foram entrevistas realizadas com professores que lecionaram matemática entre as décadas de 1940 e 1960, documentos levantados no Lyceu de Goiânia e legislação sobre formação de professores. O aporte teórico-metodológico foi constituído por autores como Roger Chartier, Dominique Julia e Diana Vidal. É possível perceber que a mudança do perfil docente do professor de matemática em Goiás sofreu mudanças processuais, porém não completas rupturas, sendo que atualmente múltiplos perfis coexistem.
Abstract: The following paper focus on the constitution of the profile of the mathematics teachers in the state of Goiás. The focus of the discussion presented is the 20th century, with special attention to the period between the 1960s and 1980s. The sources adopted were interviews with teachers that taught between the 1940s and 1960s, documents surveyed in the school Lyceu de Goiânia and legislation related to teachers education. Authors such as Roger Chartier, Dominique Julia and Diana Vidal composed the theoreticalmethodological background. It is possible to notice a processual change in the mathematics teacher profile, but not complete ruptures, considering that nowadays multiple profiles coexist.
Palavras-chave: História da educação matemática
Perfil docente
Hibridação
History of mathematics education
Teacher profile
Hybridization
País: Brasil
Unidade acadêmica: Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG)
Citação: RABELO, Rafaela Silva; RIBEIRO, José Pedro Machado. Quem foram os professores de matemática de nossos professores de matemática? Uma abordagem histórica sobre a formação de professores em Goiás. Perspectivas da Educação Matemática, Campo Grande, v. 8, n. 16, p. 80-98, 2015.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/16902
Data de publicação: 2015
Aparece nas coleções:IME - Artigos publicados em periódicos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
Artigo - Rafaela Silva Rabelo - 2015.pdf677,25 kBAdobe PDFThumbnail
Baixar/Abrir


Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons Creative Commons