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Tipo do documento: Artigo
Título: Práticas de leitura na biblioteca: nos caminhos da linguística aplicada
Título(s) alternativo(s): Reading practices in the library: in the ways of applied linguistic
Autor: Souza, Rita Rodrigues de
Souza, Maria Aparecida Rodrigues de
Resumo: O presente artigo tem como objetivo relatar práticas de leitura e escrita, desenvolvidas na biblioteca e pautadas pelos conhecimentos da Lingüística Aplicada. No contexto escolar, esses conhecimentos transcendem as quatro paredes da sala de aula e passam a interessar, também, ao bibliotecário, importante mediador de leitura na escola. Por meio da Lingüística Aplicada, esse mediador do conhecimento re-signifi ca a produção de leitura e escrita no espaço da biblioteca, interagindo com docentes, discentes e texto.
Abstract: The present article has the aim of telling practices of reading and writing developed at the library and supported by the knowledge of Applied Linguistic. Sharing that at the school context these knowledges transcend the four walls of the classroom and they are also of interest of the librarian, important mediator of reading at school. By the Applied Linguistic, this mediator of knowledge reapplies the production of reading and writing at the library environment interacting with teachers, students and the text.
Palavras-chave: Lingüística aplicada
Biblioteca escolar
Atividades
Leitura
Texto
Applied linguistics
School library
Activities
Reading
Text
País: Brasil
Instituição: Maria de Fátima Cruvinel
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) - RG
Citação: SOUZA, Rita Rodrigues de; SOUZA, Maria Aparecida Rodrigues de. Práticas de leitura na biblioteca: nos caminhos da linguística aplicada. Revista Solta a Voz, Goiânia, v. 18, n. 1, p. 109-125, 2007. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/2517/2487.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/rp.v18i1.2517
Identificador do documento: 10.5216/rp.v18i1.2517
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17940
Data de publicação: 2007
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