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Tipo do documento: Artigo
Título: Cultura científica e tecnológica, espetáculo e habitus na formação de professores a distância (?)
Autor: Lopes, Janice Pereira
Real, Márcio Penna Corte
Resumo: Partirmos da problematização de questões subjacentes às nossas experiências docentes em cursos de formação de educadores, nas modalidades de educação presencial e a distância, para refl etirmos sobre a necessidade de incorporação da cultura científi ca e tecnológica nesses diferentes espaços educacionais. A verifi cação da preponderância dessa cultura em nossas sociedades atuais, caracterizadas pela noção de sociedade do espetáculo, traz infl exões para a análise das práticas educativas e dos processos de formação de professores, nas modalidades de educação presencial e a distância. A partir do balanço prévio da situação da formação de professores na modalidade de educação a distância, no Brasil, argumentamos que a mesma mantém íntima relação e tende a reproduzir concepções e práticas presentes na educação presencial, implicando limites e possibilidades que representam desafi os para a refl exão dessa formação. Um desses desafi os é promover o diálogo, a refl exão e a incorporação crítica da cultura científi ca e tecnológica no habitus e no modo de vida dos professores, desde os processos de formação inicial à continuada.
Palavras-chave: Cultura científica e tecnológica
Sociedade do espetáculo
Habitus
Educação presencial e a distância
Ensino e formação de educadores
País: Brasil
Unidade acadêmica: Escola de Música e Artes Cênicas - EMAC (RG)
Citação: LOPES, Janice Pereira; REAL, Márcio Penna Corte. Cultura científica e tecnológica, espetáculo e habitus na formação de professores a distância (?). Revista Técnico-Científica, Florianópolis, v. 1, n. 1, p. 74-83, 2010.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18785
Data de publicação: 2010
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