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Tipo do documento: TCC
Título: Pokémon Go na educação
Título(s) alternativo(s): Pokémon Go in education
Autor: Carrijo, Kenji Yoshida
Primeiro orientador: Silva, Ana Paula Salles da
Primeiro membro da banca: Silva, Ana Paula Salles da
Gemente, Flórence Rosana Faganello
Machado, Gabriela Cardoso
Resumo: A partir da grande onda de sucesso do jogo Pokémon GO, verificou-se interesse científico em analisar suas nuances. Dessa forma, este trabalho teve por objetivo analisar a produção acadêmica na área da educação e educação física sobre o jogo Pokémon GO. Para tal, utilizamos de uma revisão sistemática, em que procuramos nas plataformas Google Acadêmico, SciELO e Redalyc. Nos limitamos a buscar e analisar estudos feitos em língua portuguesa e que continham "Pokémon Go" em seu título. Ao final encontramos 10 artigos que tratam do Pokémon GO na área da educação e trazem contribuições acerca de suas potencialidades e limitações. Pode-se verificar as contribuições na socialização, no pensar coletivo, além do jogo poder ser utilizado como ferramenta para o ensino de conteúdos em várias áreas do conhecimento, como a biologia, história, matemática, etc. Percebemos também que Pokémon GO pode incentivar a lógica de consumo, além de possuir limites como a necessidade de saída do ambiente escolar para utilizar de sua potencialidade de realidade aumentada, seu uso somente como ferramenta para o ensino de determinado conteúdo também parece limitar as contribuições que o jogo, intrinsecamente pode trazer para a educação. A partir da análise, pode-se perceber que não há pesquisas científicas em língua portuguesa sobre o Pokémon GO na educação física, e visto seus potenciais, há de se problematizar as relações das tecnologias e dos jogos na escola e a Educação Física nos parece ser um local privilegiado para isso.
Abstract: After the great wave of success of the Pokémon GO game, there was scientific interest in analyzing its nuances. Thus, this work aimed to analyze the academic production in the area of ​​education and physical education about the game Pokémon GO. To do so, we used a systematic review, in which we searched the Google Academic, SciELO and Redalyc platforms. We limited ourselves to searching and analyzing studies made in Portuguese and that had "Pokemon Go" in their title. At the end, we find 10 articles that deal with Pokémon GO in the area of ​​education and bring contributions about its potential and limitations. It can be verified the contributions in socialization, in collective thinking, in addition to the game can be used as a tool for teaching content in various areas of knowledge, such as biology, history, mathematics, etc. We also realized that Pokémon GO can encourage the logic of consumption, in addition to having limits such as the need to leave the school environment to use its augmented reality potential, its use only as a tool for teaching certain content also seems to limit the contributions that the game can intrinsically bring to education. Based on the analysis, it can be seen that there is no scientific research in Portuguese about Pokémon GO in physical education, and considering its potential, the relationship between technologies and games in schools must be problematized, and Physical Education seems to be a prime location for that.
Palavras-chave: Pokémon GO
Educação
Educação Física
Jogos digitais
Tecnologias
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: CARRIJO, Kenji. Pokémon GO na educação. 2021. 56f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Endereço da licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19566
Data de publicação: 28-Mai-2021
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

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