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Tipo do documento: Artigo
Título: Um relato de experiência sobre o uso de tecnologias digitais de áudio e vídeo no Projeto de extensão Idiomas sem Fronteiras da UFG
Título(s) alternativo(s): An experience report on the use of digital audio and video technologies in the Language Without Borders extension project from UFG
Un relato de experiencia sobre el uso de tecnologías de audio y video digital en el proyecto de extensión de Idiomas Sem Fronteiras/UFG
Autor: Nascimento, Arthur Ribeiro
Oliveira, Eliane Carolina de
Resumo: Nosso objetivo é relatar a nossa experiência com o uso de tecnologias de áudio e vídeo em três turmas de inglês do projeto de extensão Idiomas sem Fronteiras da Faculdade de Letras/UFG. Para a realização deste trabalho, recorremos aos conhecimentos adquiridos durante o projeto de PCC (Prática como Componente Curricular) intitulado “Tecnologias de áudio e vídeo na sala de aula de língua estrangeira e habilidades integradas”. O aporte teórico a respeito do uso de vídeos é dado por Fialho (2012); Hoodith (2012); Oddone (2011); Stempleski e Tomalin (1990); Tuzi, Mori e Young (2012); York (2011); Weyers (1999); e Wilkinson (1984). A apreciação das respostas dos alunos dadas durante a sessão de feedback e no formulário do Google permitiu aos pesquisadores entender como os alunos se sentiam ao estar em contato com tecnologias de áudio e vídeo em sala de aula, bem como o planejamento de futuras sessões.
Abstract: Our goal is to share our experience using audio and video technologies in three English classes of the Idiomas sem Fronteiras extension project of Faculdade de Letras / UFG. For this work, we applied the knowledge acquired during the project of Practice as a Curricular Component entitled “Tecnologias de áudio e vídeo na sala de aula de língua estrangeira e habilidades integradas”. The theoretical contribution regarding the use of videos is given by Fialho (2012); Hoodith (2012); Oddone (2011); Stempleski and Tomalin (1990); Tuzi, Mori and Young (2012); York (2011); Weyers (1999); and Wilkinson (1984). The appreciation of students’ responses given during the feedback session and the evaluation form allowed the researchers to understand how students felt about using those technologies in classroom, as well as plan future actions.
Nuestro objetivo es relacionar nuestra experiencia con el uso de tecnologías de audio y video en tres clases de inglés del proyecto de extensión de Idiomas sem Fronteiras de la Faculdade de Letras / UFG. Para llevar a cabo este trabajo, eché mano del conocimiento adquirido durante el proyecto de Práctica como Componente Curricular titulado "Tecnologías de audio y video en el aula de idiomas extranjeros y habilidades integradas". La contribución teórica con respecto al uso de videos se dá a partir del aporte teórico de Fialho (2012); Hoodith (2012); Oddone (2011); Stempleski y Tomalin (1990); Tuzi, Mori y Young (2012); York (2011); Weyers (1999); y Wilkinson (1984). La interpretación de las respuestas de los estudiantes recibidas durante una sesión de retroalimentación y en el formulario de Google les permite comprender cómo se sienten al estar en contacto con las tecnologías de audio y video en el aula, así como entender la planificación de las lecciones.
Palavras-chave: Recursos audiovisuais
Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
Tecnologias digitais
Audiovisual resources
Recursos audiovisuales
Foreign language teaching and learning
Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Tecnologías digitales
Digital technologies
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Letras - FL (RG)
Citação: NASCIMENTO, Arthur Ribeiro; OLIVEIRA, Eliane Carolina. Um relato de experiência sobre o uso de tecnologias digitais de áudio e vídeo no Projeto de extensão Idiomas sem Fronteiras da UFG. Revista UFG, v. 21, p. e21.65326, 2021. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/65326.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.5216/revufg.v21.65326
Endereço da licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Identificador do documento: 10.5216/revufg.v21.65326
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20348
Data de publicação: 15-Abr-2021
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