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Tipo do documento: TCC
Título: Multimórbido: desenvolvimento de um jogo de tabuleiro sobre educação em saúde
Autor: Lins, Isabelle Santos Silva
Jaber, Laura Bonfim
Primeiro orientador: Oliveira, Flávio Gomes de
Primeiro membro da banca: Oliveira, Flávio Gomes de
Silva, Wagner Bandeira da
Rocha, Cláudio Aleixo
Resumo: Este projeto demonstra o processo de pesquisa, criação, desenvolvimento, testagem, produção gráfica e prototipagem de um jogo de tabuleiro que tem como principal objetivo entreter e proporcionar o aprendizado em ciências biológicas, saúde e infectologia. Utilizando-se de três processos metodológicos distintos, sugeridos por Bruno Munari (2002), Schuytema (2010) e Carretta (2018), combinados e adaptados, as etapas de desenvolvimento do projeto foram pensadas para suprir as necessidades pontuais deste projeto específico, para que o produto final fosse o mais completo e funcional possível. Essas etapas constituem, basicamente, na especificação do problema, na coleta e análise de dados e referencial teórico - que, no caso do projeto, envolvem a análise de mecânica e design de outros jogos de tabuleiro, conceitos de educação e coleta de informações da área das ciências biológicas - e no processo criativo da produção do jogo em si, onde foram estabelecidos os conceitos de produção e design gráfico. Depois de prontas, as primeiras versões passaram por playtests, que foram fundamentais para refinar a mecânica e o balanceamento do jogo, a partir da análise de partidas com voluntários e os comentários destes, utilizando protótipos funcionais. Ao final, foi feito um memorial descritivo, a título de documentação. Neste, o produto final foi destrinchado, em todos os seus elementos, assim como no fluxo de jogo e no manual de instruções.
Abstract: This project demonstrates the process of research, creation, development, testing, graphic production and prototyping of a board game whose main objective is to entertain and provide learning in biological sciences, health and infectology.Using three different methodological processes, suggested by Bruno Munari (2002), Schuytema (2010) and Carretta (2018), combined and adapted, the project development stages were designed to meet the specific needs of this specific project, so that the final product was as complete and functional as possible. These steps basically constitute the specification of the problem, the collection and analysis of data and theoretical reference - which, in the case of the project, involve the analysis of mechanics and design of other board games, education concepts and collection of information in the area of biological sciences - and in the creative process of the production of the game itself, where the concepts of production and graphic design were established. Once ready, the first versions underwent playtests, which were fundamental to refine the mechanics and balance of the game, based on the analysis of matches with volunteers and their comments, using functional prototypes. At the end, a descriptive memorial was made, as documentation. In this, the final product was broken down, in all its elements, as well as in the game flow and the instruction manual.
Palavras-chave: Jogo
Diversão
Aprendizado
Saúde
Entretenimento
Biologia
Game
Fun
Learning
Health
Entertainment
Biology
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Artes Visuais - FAV (RG)
Nome do curso: Design Gráfico (RG)
Citação: LINS, Isabelle Santos Silva; JABER, Laura Bonfim. Multimórbido: desenvolvimento de um jogo de tabuleiro sobre educação em saúde. 2022. 129 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Endereço da licença: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20713
Data de publicação: 31-Mar-2022
Aparece nas coleções:FAV - Trabalhos de Conclusão de Curso

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