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Tipo do documento: Monografia
Título: Leitura técnico-científica na universidade e suas relações com as estratégias de ensino aprendizagem: o caso dos egressos da Faculdade de Informação e Comunicação da UFG
Autor: Freitas, Saullo Maxy Goulart de Castro
Primeiro orientador: Maricato, João de Melo
Primeiro membro da banca: Maricato, João de Melo
Ramos, Rubem Borges Teixeira
Santos, Andréa Pereira dos
Resumo: Pesquisa realizada com objetivo de examinar como a leitura técnico-científica é estabelecida no processo de aquisição de conhecimento, compreensão e suas relações com as estratégias de ensino-aprendizagem. Assim, pretende-se discutir como ocorreu articulação da leitura aos fatores transformadores e sociais a ela atrelados; relatar como se derivou a adesão à leitura pelos leitores; as melhores didáticas que viabilizam a compreensão da leitura técnico-científica pelos discentes e assim, entender como ela se desenvolveu. Para tanto, será traçado uma fundamentação teórica sobre o tema leitura suas ações; papel da universidade; fontes de informação e didática de ensino-aprendizagem. Espera-se contribuir para o entendimento da leitura técnico-científica enquanto prática transformadora no universo acadêmico e formação profissional.
Abstract: Research conducted in order to examine how the scientific-technical reading is established in the acquisition of knowledge, understanding and their relations with the teaching-learning process. Thus, we intend to discuss how joint occurred reading the transformers and social factors linked to it; report as derived accession to read by readers, the best teaching that enable understanding of the scientific-technical reading by students and thus understand how it developed. For this, a theoretical foundation is drawn on the subject read his actions; role of the university, sources of information and didactic teaching and learning. Expected to contribute to the understanding of the technical-scientific reading as transformative practice in academia and professional training.
Palavras-chave: Leitura
Formação profissional
Práticas leitoras
Vocational training
Reading and understanding
Reading practices
País: brasil
Instituição: Universidade Federal de Goias
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Informação e Comunicação (RG)
Nome do curso: Biblioteconomia (RG)
Citação: Freitas, Saullo Maxy Goulart de Castro. Leitura técnico-científica na universidade e suas relações com as estratégias de ensino aprendizagem: o caso dos egressos da Faculdade de Informação e Comunicação da UFG. 2013. 82 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.
Tipo de acesso: Acesso aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4278
Data de publicação: 2013
Aparece nas coleções:FIC - Trabalhos de Conclusão de Curso

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