Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4589| Tipo do documento: | Monografia |
| Título: | Autoanálise da trajetória de formação de uma estudante de educação física na modalidade à distância |
| Autor: | Cornélio, Lilian Divina Oliveira |
| Primeiro orientador: | Lazzarotti Filho, Ari |
| Primeiro membro da banca: | Lazzarotti Filho, Ari |
| Resumo: | São muitos os saberes adquiridos pelos professores de Educação Física ao longo de suas vidas, por isso, o objetivo central deste trabalho monográfico é reconstruir a trajetória de vida e de formação de uma professora de E. F., que está se formando através da EAD, visto que essa reconstrução vai propiciar a compreender como os saberes foram adquiridos ao longo desse período. Outro propósito do trabalho é analisar parte dessa trajetória para demonstrar como os saberes vêm sendo incorporados ao logo da vida, pois, de acordo com Tardif os saberes dos professores são plurais provenientes da vida social, e, então, são construídos nos diversos momentos da vida e principalmente na época de discente e docente. E para tornar possível a reconstrução e a análise a metodologia utilizada foi a narrativa com dimensão dupla embasada por revisão bibliográfica, enriquecida com alguns resgates documentais da plataforma moodle do curso de EF. Nas considerações finais, é evidenciado que a autobigrafia oportuniza aos docentes investigar a própria prática, indo além de suas lembranças e experiências formadoras, pois, torna possível refletir de maneira consciente sobre os acontecimentos que contribuíram para sua formação pessoal e profissional. E mesmo a autobigrafia sendo uma historia de vida unica, segundo Costa (2012) ela a reconstrução de histórias, tem propiciado a reflexão sobre as histórias de vida, de formação, de profissão, bem como sobre as histórias e culturas dos lugares, tendo em vista que tempo, memória, espaço e história caminham juntos, o que leva a afirma que a minha trajetória também pode trazer traços de identidade com outros estudantes e poderá contribuir com a reflexão do ser professor num pais tão amplo e diverso como o Brasil. |
| Palavras-chave: | Autobiografia Educação física Formação em EAD |
| País: | brasil |
| Instituição: | Universidade Federal de Goiás |
| Sigla da instituição: | UFG |
| Unidade acadêmica: | Faculdade de Educação Física (RG) |
| Nome do curso: | Educação Física (RG) |
| Citação: | CORNÉLIO, Lilian Divina Oliveira. Autoanálise da trajetória de formação de uma estudante de educação física na modalidade à distância. 2013. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)–Faculdade de Educação Física, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013. |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| URI: | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4589 |
| Data de publicação: | 14-Dez-2013 |
| Aparece nas coleções: | FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCCG – Educação Física - Lilian Divina Oliveira Cornélio.pdf | 279,56 kB | Adobe PDF |  Baixar/Abrir |
Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons
