O desenvolvimento das múltiplas competências no contexto escolar – avaliação e estratégias diferenciadas

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dc.creatorBarreto, Cláudia Santos Gonçalves
dc.date.accessioned2019-08-21T11:08:46Z
dc.date.available2019-08-21T11:08:46Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThis paper presents refl ections and some learning strategies based on the ideas of Multiple Competences in school context. In the Multiple Intelligence studies, the interrelation between the different human competences in the educational context is reconsidered and they also present some considerations about the process of multidimensional assessment of the student performance in this perspective. When it is considered that the person has got many competences and that each one develops and acts in a differentiated manner, the assessment necessarily should contemplate, in a singular way, the development of each pupil and then different abilities.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo apresenta refl exões e estratégias de ensino-aprendizagem a partir da idéia das Múltiplas Competências no contexto escolar. Baseado nos estudos sobre as Inteligências Múltiplas é repensada a inter-relação entre as diferentes competências humanas no contexto educacional e feitas considerações sobre o processo de avaliação multidimensional do desempenho do educando dentro desta perspectiva. Quando se considera que o indivíduo possui várias competências e que cada uma delas se desenvolve e atua de maneira diferenciada, a avaliação necessariamente deverá contemplar, de forma singular, o desenvolvimento de cada aluno e suas diferentes habilidades.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationBARRETO, Cláudia Santos Gonçalves. O desenvolvimento das múltiplas competências no contexto escolar – avaliação e estratégias diferenciadas. Revista Solta a Voz, Goiânia, v. 18, n. 2, p. 158-171, 2007. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/2499.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rp.v18i1.2499
dc.identifier.issn2236-0514
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17962
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherMaria de Fátima Cruvinelpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) - RGpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEstratégias de ensinopt_BR
dc.subjectMúltiplas competênciaspt_BR
dc.subjectMultiple competencespt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectTeaching strategiespt_BR
dc.titleO desenvolvimento das múltiplas competências no contexto escolar – avaliação e estratégias diferenciadaspt_BR
dc.title.alternativeThe development of multiple competences in school contexts assessment and strategiespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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