Estágio curricular: a pesquisa como campo de conhecimento e formação docente em língua estrangeira

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dc.creatorMesquita, Deise Nanci de Castro
dc.date.accessioned2018-04-26T12:36:35Z
dc.date.available2018-04-26T12:36:35Z
dc.date.issued2009-12
dc.description.abstractThis article analyses the oral statements of some under-graduate students who took part in seminars that aimed at discussing the role of Teacher-Training Practice (Estágio Supervisionado) in the process of becoming a foreign language educator. Motivated by the topics teaching-learning, theory-practice and action-research, which emerged from the discussions, a description of the debates is presented leading to the conclusion that one needs to have an attitude of investigation in order to improve as a professional teacher.pt_BR
dc.description.resumoNeste artigo, analisam-se depoimentos de um grupo de graduandos em Letras, reunidos para discutir o papel do estágio supervisionado na formação do professor de língua inglesa. A partir de tópicos, tais como a docência-discente, a teoria-prática e a pesquisa-ação, são descritos os debates que apresentam esse fazer docente relacionado a uma postura investigativa.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationMESQUITA, Deise Nanci de Castro. Estágio curricular: a pesquisa como campo de conhecimento e formação docente em língua estrangeira. Signótica, Goiânia, v. 21, n. 2, p. 261-278, jul./dez. 2009. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/9957/15318>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/sig.v21i2.9957
dc.identifier.issn0103-7250
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14685
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherMaria Zaíra Turchipt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEstágiopt_BR
dc.subjectPesquisapt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectPracticept_BR
dc.subjectResearchpt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.titleEstágio curricular: a pesquisa como campo de conhecimento e formação docente em língua estrangeirapt_BR
dc.title.alternativeAction research as a means of gaining knowledge and practice in foreign language teaching coursespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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