Performances e personagens em imagens da revista Veja: um estudo no ensino de arte em duas escolas públicas em Goiânia
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2019-12-13
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
La presente investigación se centró en estudios de performances y personajes en imágenes de la
revista Veja, en la enseñanza del arte, en dos escuelas públicas en Goiânia. El objetivo de esta
investigación fue investigar las performances culturales presentes en las imágenes mediáticas, que
constituyen el universo visual de los estudiantes de secundaria de la ciudad de Goiânia. Con este
fin, realizamos una intervención pedagógica em el anõ 2018. La acción buscó preguntar a los
estudiantes de 8º grado sobre cómo perciben estas imágenes, cómo influyen en ellas y qué
personajes y performances los seducen más. La investigación fue seguida por el método
cartográfico, que es un método participativo de investigación-intervención. Tal método era más
apropiado para la investigación, por su flexibilidad, por comenzar en la práctica, por la posibilidad
de interrelación con la teoría, por la participación de los sujetos y por mi participación directa en la
experiencia procesal escolar. La investigación también presentó los siguientes instrumentos:
observación participante, cuaderno de campo, imágenes de revistas, dibujos y cuestionarios.
Descrição
Palavras-chave
Citação
FONTANA, Aglaê Dias Moreira Munhoz. Performances e personagens em imagens da revista Veja: um estudo no ensino de arte em duas escolas públicas em Goiânia. 2019. 123 f. Dissertação (Mestrado em Performances Culturais) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2019.