Escrita das Línguas de Sinais (ELiS): concepções, valorações e avaliações construídas por graduandos e profissionais da área da Libras

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dc.contributor.advisor1Figueredo, Carla Janaína
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5160910440128423pt_BR
dc.contributor.referee1Figueredo, Carla Janaína
dc.contributor.referee2Witchs, Pedro Henrique
dc.contributor.referee3Carneiro, Bruno Gonçalves
dc.contributor.referee4Fernandes, Eliane Marquez Fonseca
dc.contributor.referee5Figueiredo, Francisco José Quaresma de
dc.creatorMoraes, Fabiane Ferreira da Silva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3312401026560289pt_BR
dc.date.accessioned2023-03-06T13:19:29Z
dc.date.available2023-03-06T13:19:29Z
dc.date.issued2022-08-10
dc.description.abstractThis dissertation discusses the writing of the Brazilian Sign Language (Libras), using the Sign Languages Writing System (ELiS). The study discusses the conceptions, valuations, and assessments in relation to the ELiS constructed by students of the Libras Language major at the Federal University of Goiás and professionals in the field of Libras. In addition, it addresses the possible implications of these conceptions for the academic and professional practices of the participants and problematizes the actions for the teaching of ELiS to be developed by the researcher. Bakhtin's principles (1997, 2002, 2006, 2008, 2017, 2018), in interface with studies on writing (CALKINS, 1989; CALVET, 2002; CHARTIER, 1998; GNERRE, 1991, among others), were used as a theoretical framework, as well as other references on sign language writing (BARROS, 2015; LUCHI and STUMPF, 2018; STUMPF and WANDERLEY, 2016, among others). The research, developed within a qualitative approach and the case study method, had the participation of fourteen students and five professionals in the field of Libras. Three instruments were used for data collection, all applied online, namely: a questionnaire, reflective sessions, and semi-structured interviews. The study resulted in: a) the identification of two concepts of sign language writing, based on different valuations and assessments; b) the discussion of the outcomes of academic experiences with sign language writing for Libras teaching practices; c) the observation of the fundamental role of Libras undergraduate teacher education programs in the teaching and dissemination of sign language writing; d) the development of proposals for the use of ELiS in teaching, research and university extension programs. Thus, the work contributes, even if only partially, to the development of teaching practices that focus on the training of professionals who know how to read and write sign language.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2023-03-03T13:31:44Z No. of bitstreams: 2 Tese - Fabiane Ferreira da Silva Moraes - 2022.pdf: 8415429 bytes, checksum: 194e74d7d56900ae0bba1b4400071dde (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoA presente tese tematiza sobre a escrita da Língua Brasileira de Sinais (Libras), por meio do sistema de Escrita das Línguas de Sinais (ELiS). O trabalho discute as concepções, valorações e avaliações em relação à ELiS construídas por acadêmicas do curso de Letras: Libras da Universidade Federal de Goiás e profissionais da área da Libras. Além disso, aborda as possíveis implicações advindas dessas concepções para as práticas acadêmicas e profissionais dos participantes e problematiza as ações para o ensino de ELiS, a serem desenvolvidas pela pesquisadora. Foram mobilizados, como aparato teórico, os pressupostos de Bakhtin (1997, 2002, 2006, 2008, 2017, 2018), em interface com estudos sobre a escrita (CALKINS, 1989; CALVET, 2002; CHARTIER, 1998; GNERRE, 1991, entre outros), bem como referenciais que tratam da escrita de sinais (BARROS, 2015; LUCHI e STUMPF, 2018; STUMPF e WANDERLEY, 2016, entre outros). A pesquisa, desenvolvida a partir da abordagem qualitativa e do método do estudo de caso, contou com a participação de quatorze discentes e cinco profissionais da área da Libras. Foram utilizados três instrumentos para a coleta de dados, todos aplicados de modo online, a saber: questionário, sessões reflexivas e entrevistas semiestruturadas . O estudo resultou: a) na identificação de duas concepções sobre a escrita de sinais, fundamentadas em valorações e avaliações distintas; b) na discussão dos desdobramentos das experiências acadêmicas com a escrita de sinais para as práticas de ensino de Libras; c) na observação do papel fundamental das licenciaturas em Libras no ensino e difusão da escrita de sinais; d) na elaboração de propostas para o uso da ELiS no ensino, na pesquisa e na extensão universitária. Assim sendo, o trabalho contribui, mesmo que de modo incipiente, com o desenvolvimento de práticas de ensino que privilegiem a formação de profissionais que saibam ler e escrever a língua de sinais.pt_BR
dc.identifier.citationMORAES, F. F. S. Escrita das Línguas de Sinais (ELiS): concepções, valorações e avaliações construídas por graduandos e profissionais da área da Libras. 2022. 214 f. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12662
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Letras e Linguística (FL)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEscrita de sinaispor
dc.subjectLibraspor
dc.subjectBakhtinpor
dc.subjectELiSpor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectSign language writingeng
dc.subjectLibraseng
dc.subjectBakhtineng
dc.subjectELiSeng
dc.subjectTeachingeng
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICApt_BR
dc.titleEscrita das Línguas de Sinais (ELiS): concepções, valorações e avaliações construídas por graduandos e profissionais da área da Libraspt_BR
dc.title.alternativeSign Languages Writing System (ELiS): conceptions, valuations, and assessments in relation to the ELiS constructed by students and professionals in the field of Libraseng
dc.typeTesept_BR

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