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Tipo do documento: TCC
Título: Análise do efeito agudo de jogos eletrônicos de movimento no equilíbrio de pessoas com deficiência intelectual e Síndrome de Down
Autor: Monteiro, Letícia de Castro Silva
Primeiro orientador: Silva, Ana Paula Salles da
Primeiro membro da banca: Silva, Ana Paula Salles da
Resumo: Objetivo: O presente estudo teve como objetivo a análise do efeito agudo dos Jogos Eletrônicos de Movimento no equilíbrio de pessoas com Deficiência Intelectual e com Síndrome de Down. Metodologia: Foram avaliados 06 jovens/adultos com Deficiência Intelectual e com Síndrome de Down. Para a avaliação do equilíbrio utilizou-se o teste da Escala de Equilíbrio de Berg pré e pós intervenção, e para a intervenção foi utilizado o jogo “Soccer Heading”, do console Nintendo Wii, acoplado a Balance Board. Resultados: Observou-se no teste de número 13, em que o indivíduo deve manter-se de pé com um pé a frente do outro e no escore final da Escala de Equilíbrio de Berg uma melhora significativa quando comparados pré e pós intervenção, sugerindo que os Jogos Eletrônicos de Movimento foram uma boa alternativa para a melhora do equilíbrio. Conclusão: Concluiu-se com esse estudo que os Jogos Eletrônicos de Movimento se mostraram como uma boa alternativa para a melhora do equilíbrio, entretanto o teste utilizado possui pouca sensibilidade para avaliar o desempenho de equilíbrio de pessoas com deficiência que não possuem déficit severo, havendo a necessidade de se realizar novos estudos afim de confirmar os resultados encontrados nessa pesquisa.
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal de Goiás
Sigla da instituição: UFG
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)
Nome do curso: Educação Física (RG)
Citação: MONTEIRO, Letícia de Castro Silva. Análise do efeito agudo de jogos eletrônicos de movimento no equilíbrio de pessoas com deficiência intelectual e Síndrome de Down. 2016. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11933
Data de publicação: 2016
Aparece nas coleções:FEFD - Trabalhos de Conclusão de Curso

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