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Tipo do documento: Artigo
Título: A EJA na próxima década e a prática pedagógica do docente
Título(s) alternativo(s): The EJA over the next decade and pedagogical teaching practice
L’ EJA dans la décennie à venir et la pratique pédagogique de l’enseignant
La EJA en la próxima década y la práctica pedagógica del docente
Autor: Machado, Maria Margarida
Rodrigues, Maria Emilia de Castro
Resumo: Este texto aponta alguns desafios pedagógicos para a prática docente na educação de jovens e adultos (EJA) em um diálogo com as metas 8, 9 e 10 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, reafirmando a necessidade de efetivar a formação inicial e continuada de professores para atuar na diversidade dos sujeitos da EJA.
Abstract: This paper points out some pedagogical challenges for teaching practice in the education of young people and adults (EJA) in a dialogue with targets 8, 9 and 10 of the National Education Plan (PNE 2014-2024) reaffirming the need to conduct the initial and continuing training of teachers for work- ing with the diversity of individuals in adult education.
Ce texte met à jour certains défis pédagogiques pour la pratique enseignante de l’éducation de jeunes et adultes (EJA) dans un dialogue avec les objectifs 8, 9 e 10 du Plan National d’Education (PNE) 2014-2024, réaffirmant la nécessité de rendre effective la formation initiale et continue des profes- seurs pour bien exercer face à la diversité des effectifs de l’EJA.
Este texto señala algunos retos pedagógicos para la práctica docente en la educación de jóvenes y adultos (EJA), en un diálogo con las metas 8, 9 y 10 del Plan Nacional de Educación (PNE) 2014-2024, reafirmando la necesidad de materializar la formación inicial y continua de profesores para actuar en la diversidad de los sujetos de la EJA.
Palavras-chave: Educação de jovens e adultos
Prática pedagógica
PNE 2014- 2024
Adult and youth education
PNE 2014-2024
Pedagogical practice
Educación de jóvenes y adultos
PNE 2014-2024
Práctica pedagógica
Education de jeunes et adultes
PNE 2014-2024
Pratique pédagogique
País: Brasil
Unidade acadêmica: Faculdade de Educação - (FE)
Citação: MACHADO, Maria Margarida; RODRIGUES,Maria Emilia de Castro. A EJA na próxima década e a prática pedagógica do docente. Retratos da Escola, Brasília, v. 8, n. 15, p. 383-395, jul./dez. 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Identificador do documento: 10.22420/rde.v8i15.448
Identificador do documento: 10.22420/rde.v8i15.448
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12976
Data de publicação: Dez-2014
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