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Tipo do documento: Artigo
Título: Estudos sobre a utilização da comunicação não verbal na aula de química
Título(s) alternativo(s): Studies about the use of nonverbal communication in chemistry class
Autor: Souza, Ana Lidia Vieira de
Campos, Maelí Lima
Benite, Anna Maria Canavarro
Resumo: A sala de aula não é apenas um conjunto de mesas, cadeiras, lousa e giz. Nela, as relações e as ações entre professores e alunos se efetivam. As salas de aula são espaços de comunicação onde as palavras e as não palavras (silêncios, ausências, sons articulados ou não etc.) orientam as relações entre os indivíduos e permitem uma constelação de mensagens que são captadas de forma consciente ou inconsciente. Esta é uma investigação qualitativa que analisa o papel atribuído por professores de química à linguagem corporal no processo de comunicação do conhecimento científico em sala de aula. O instrumento de coleta de dados utilizado foi a entrevista semiestruturada. Nossos resultados apontam que a utilização da comunicação não verbal, especificamente da linguagem corporal (olhar, gestos e postura) na aula de química, é ferramenta da ação mediada e que o professor está completamente envolvido na ação comunicativa, tendo o poder de influenciar o objeto e o produto de sua interpretação.
Abstract: Studies about the use of nonverbal communication in chemistry class. The classroom is not just a set of tables, chairs, blackboard and chalk. Here the relationships and actions between teachers and students become effective. The classrooms are spaces of communication where words and not words (silences, absences, or not articulated sounds) guide the relationships between individuals and allow a constellation of messages that are captured consciously or unconsciously. This is a qualitative research that examines the role attributed by chemistry teachers to body language in the process of communicating scientific knowledge in the classroom. The data collection instrument used was a semi-structured interview. Our results indicate that the use of nonverbal communication, body language specifically (look, gestures, posture) in chemistry class is tool mediated action and that the teacher is fully involved in communicative action, and has power to influence the object and product of its interpretation.
Palavras-chave: Comunicação não verbal
Aula de química
Ensino-aprendizagem
Non-verbal communication
Chemistry classroom
Teaching and learning
País: Brasil
Unidade acadêmica: Instituto de Química - IQ (RG)
Citação: SOUZA, Ana Lidia Vieira de; CAMPOS, Maelí Lima Campos; BENITE, Anna Maria Canavarro. Estudos sobre a utilização da comunicação não verbal na aula de química. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 36, n. 2, p. 150-161, maio 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14879
Data de publicação: Mai-2014
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