Realidade do ensino de química no estado de Goiás: uma discussão a partir do desempenho dos alunos no processo seletivo 2011/1 da Universidade Estadual de Goiás
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Data
2012
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Resumo
This article discusses the main problems of chemistry teaching in public
schools of the State of Goiás Through of core data selection from the State University of
Goiás, a reflection about practice of chemistry teachers in high school becomes urgent.
As reference for this study highlights the low yield in chemical tests on students
enrolled in regular selection process 2010/1. Curriculum proposals from the MEC and
SEDUC / GO underlie this study proposes methodological suggestions to teachers of
chemistry so that they approach their students that what UEG charges on their college
entrance exams.
Descrição
Palavras-chave
Vestibular, Ensino médio, Formação de professores, UEG, Entrance exam, School, Teacher training
Citação
OLIVEIRA, Guilherme Roberto de; RAMOS, Rogério Daniel Pereira; HERNÁMDES FERNANDEZ, Hermínia. Realidade do ensino de química no estado de Goiás: uma discussão a partir do desempenho dos alunos no processo seletivo 2011/1 da Universidade Estadual de Goiás. Revista Didática Sistêmica, Rio Grande, v. 14, n. 1, p. 99-112, 2012.