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Tipo do documento: Artigo
Título: Júri químico: uma atividade lúdica para discutir conceitos químicos
Título(s) alternativo(s): Chemical jury: a ludica activity for discussing chemical concepts
Autor: Oliveira, Alessandro Silva de
Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa
Resumo: Este artigo apresenta uma atividade lúdica para ser desenvolvida em sala de aula e consiste na elaboração de um júri simulado. A sala é dividida em três grupos distintos. O primeiro grupo defende uma engarrafadora de água, o segundo grupo, uma fábrica de baterias e o terceiro se porta como júri. Os alunos personificam as funções de advogados de defesa e acusação e de testemunhas diversas. O professor personifica o juiz da atividade e decide quem, afinal, contaminou a cidade fictícia de Nucleópolis. O trabalho também discute a função do lúdico como ferramenta de desenvolvimento cognitivo.
Abstract: Chemical Jury: A Ludic Activity for Discussing Chemical Concepts – This paper presents a ludic activity to be carried out in the classroom and consists in the setting of a simulated jury. The class is divided into three distinct groups. The first group defends a water bottler, the second group, a battery plant and the third acts as the jury. The students personify the functions of the defense lawyer, prosecuting attorney and several witnesses. The teacher personifies the judge of the activity and decides who, in the end, contaminated the fictional city of Nucleopolis. The work also discusses the ludic function as a tool for cognitive development
Palavras-chave: Atividades lúdicas
Conceitos químicos
Júri simulado
Simulação
Ludic activities
Chemical concepts
Simulated jury
Simulation
País: Brasil
Unidade acadêmica: Instituto de Química - IQ (RG)
Citação: OLIVEIRA, Alessandro Silva de; SOARES, Márlon Hernert Flora Barbosa. Júri químico: uma atividade lúdica para discutir conceitos químicos. Química Nova na Escola, São Paulo, v. 21, p. 18-24, maio 2005.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15813
Data de publicação: Mai-2005
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