A disciplina de Libras em cursos de licenciatura na UFG: um estudo sobre dificuldades e estratégias na aprendizagem
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Data
2020-02-12
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Editor
Universidade Federal de Goiás
Resumo
This paper discusses the difficulties undergraduate students
face in learning Brazilian Sign Language (Libras) and the strategies they
use to learn it. Data were collected through a questionnaire that was
applied to 91 students from undergraduate courses at the Universidade
Federal de Goiás (UFG). As a result, this research shows that the great
amount of difficulties students face in the Libras learning process is
related to the scanty contact with the language, the linguistic modality,
and the memorization of the signs. It also shows that the main learning
strategies used were the use of videos, explanations from the teacher,
repetition, and mobile applications.
Este artículo analisa las dificultades que encuentran los estudiantes de grado para aprender el linguaje de signos brasileño (Libras) y, también, las estratégias utilizadas por ellos durante el aprendizaje de esse idioma. La investigación se realizó com 91 estudiantes de la asignatura de Libras em cursos de grado en la Universidade Federal de Goiás (UFG). Como resultado, la investigación muestra que las mayores dificultates para los estudiantes en el processo de aprendizaje de Libras son la falta de contacto com el idioma, la modalidad linguística y la memorización de los signos. También muestra que las principales estratégias para el aprendizaje fueron el uso de vídeos y aplicaciones móviles, explicaciones del maestro y repetición.
Este artículo analisa las dificultades que encuentran los estudiantes de grado para aprender el linguaje de signos brasileño (Libras) y, también, las estratégias utilizadas por ellos durante el aprendizaje de esse idioma. La investigación se realizó com 91 estudiantes de la asignatura de Libras em cursos de grado en la Universidade Federal de Goiás (UFG). Como resultado, la investigación muestra que las mayores dificultates para los estudiantes en el processo de aprendizaje de Libras son la falta de contacto com el idioma, la modalidad linguística y la memorización de los signos. También muestra que las principales estratégias para el aprendizaje fueron el uso de vídeos y aplicaciones móviles, explicaciones del maestro y repetición.
Descrição
Palavras-chave
Dificuldades para a aprendizagem, Estratégias de aprendizagem, Libras, Formação de professores, Licenciatura, Drawbacks for learning, Learning strategies, Brazilian sign language, Teacher education., Undergraduate courses, Dificultades para aprendizaje, Estrategias de aprendizaje, Lenguaje de señas brasileño, Formación de maestros
Citação
FREITAS, Guilherme Gonçalves de; FARIA, Juliana Guimarães; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. A disciplina de Libras em cursos de licenciatura na UFG: um estudo sobre dificuldades e estratégias na aprendizagem. Signótica, Goiânia, v. 32, e63206, 2021. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/63206.