Um método para o diagnóstico das habilidades gerenciais de egressos em engenharia como subsídio ao aperfeiçoamento de projetos pedagógicos no escopo da gestão: um estudo de caso

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dc.creatorCordeiro, Amanda Martins
dc.creatorFleury, Nélio Benedito
dc.creatorGuedes, Leonardo Guerra de Rezende
dc.date.accessioned2019-04-22T15:23:23Z
dc.date.available2019-04-22T15:23:23Z
dc.date.issued2015-12
dc.description.abstractThis paper proposes a diagnosis of maturity in management (present and required) for the exercise of management functions, typical supervision and management of engineering companies from the evaluation of technical management skills, personal and administrative professionals and identi cation the degree of stimulation and productivity present in speci c working environments of enterprises. This proposal aims to generate diagnostic information guiding the improvement of pedagogical projects of engineering courses, speci cally regarding the formation of the engineer to management in its area of operation. The de nition (i) the skills of managers, (ii) the actions that characterize these skills and (iii) what and how much of these actions are necessary and essential to motivate or optimize a team, given a certain workplace, and establishes parameters and consequently a \parameter estimation" of shares that determine the degree of technical management skills, personal and administrative. Soon we can establish the speci c pedagogical actions that develop the individual skills of each student to success in engineering management.pt_BR
dc.description.abstractEste trabajo propone un diagn ostico de la madurez en la gesti on (presente y necesaria) para el ejercicio de las funciones t picas de direcci on, supervisi on y gesti on de empresas de Ingenier a a partir de la evaluaci on de las habilidades gerenciales t ecnicas, personales y administrativas de los profesionales y de la identi caci on del grado de estimulaci on y de la productividad presente en los entornos de trabajo espec cos de las empresas. Esta propuesta de diagn ostico tiene como objetivo generar informaci on que guie hacia el mejoramiento de los proyectos pedag ogicos de los cursos de Ingenier a, espec camente en relaci on a la formaci on del Ingeniero para la gesti on en su area de actuaci on. La de nici on (i) de las habilidades de los gerentes, (ii) de las acciones que caracterizan a estas habilidades y (iii) cuales y cu antas de estas acciones son necesarias e imprescindibles para motivar u optimizar un equipo, dado un determinado lugar de trabajo, y establece par ametros y, como consecuencia, una \estimaci on de par ametros" de las acciones que determinan el grado de las habilidades de la gesti on t ecnica, personal y administrativa. Despu es pueden establecerse las acciones pedag ogicas espec cas que desarrollen las habilidades individuales de cada estudiante para el exito en la gesti on de la Ingenier a.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma proposta de diagn ostico da maturidade em gest~ao (presente e requerida) para o exerc cio das fun c~oes de dire c~ao, supervis~ao e ger^encia t picas de empresas de Engenharia a partir da avalia c~ao das habilidades gerenciais t ecnicas, pessoais e administrativas dos pro ssionais e da identi ca c~ao do grau de est mulo e de produtividade presentes nos ambientes de trabalho espec cos das empresas. Esta proposta de diagn ostico pretende gerar informa c~ao orientadora ao aperfei coamento dos Projetos Pedag ogicos dos Cursos de Engenharia, especi camente quanto a forma c~ao do Engenheiro para gest~ao em sua area de atua c~ao. A de ni c~ao (i) das habilidades dos gerentes, (ii) das a c~oes que caracterizam estas habilidades e (iii) quais e o quanto destas a c~oes s~ao necess arias e imprescind veis para motivar ou otimizar uma equipe, dado um certo ambiente de trabalho, e estabelece par^ametros e, em consequ^encia, uma \estima c~ao param etrica" das a c~oes que determinam o grau das habilidades gerenciais t ecnicas, pessoais e administrativas. Logo, podem-se estabelecer as a c~oes pedag ogicas espec cas que desenvolvam as habilidades individuais de cada aluno rumo ao sucesso da gest~ao em Engenharia.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationCORDEIRO, Amanda Martins; FLEURY, Nélio Benedito; GUEDES, Leonardo Guerra de Rezende. Um método para o diagnóstico das habilidades gerenciais de egressos em engenharia como subsídio ao aperfeiçoamento de projetos pedagógicos no escopo da gestão: um estudo de caso. Revista Eletrônica Engenharia Viva, Goiânia, v. 2, n. 2, p. 71-83, ago./dez. 2015. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/ijaeedu/article/view/37796>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/ijaeedu.v2i2.37796
dc.identifier.doie- 2596- 1152
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17433
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherGetúlio Antero de Deus Júniorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação - EMC (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProjeto pedagógicopt_BR
dc.subjectDesenvolvimento de habilidadespt_BR
dc.subjectMaturidade gerencialpt_BR
dc.subjectSoft-skillspt_BR
dc.subjectPedagogical designpt_BR
dc.subjectDevelopment skillspt_BR
dc.subjectManagerial maturitypt_BR
dc.subjectProyecto pedagógicopt_BR
dc.subjectDesarrollo de habilidadespt_BR
dc.subjectMadurez de gestiónpt_BR
dc.titleUm método para o diagnóstico das habilidades gerenciais de egressos em engenharia como subsídio ao aperfeiçoamento de projetos pedagógicos no escopo da gestão: um estudo de casopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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