Literatura é resistência experiências de leitura literária em sala de aula
| dc.creator | Faria, Vivianne Fleury de | |
| dc.creator | Silva, Célia Sebastiana da | |
| dc.creator | Vieira, Ilma Socorro Gonçalves | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-11T12:16:39Z | |
| dc.date.available | 2026-06-11T12:16:39Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.resumo | Este artigo se empenha pela formação literária de alunos de Educação Básica e de professores de Língua Portuguesa. Recorre a Candido, Colomer, Zilberman, para defender o direito à literatura e a importância do acesso à produção brasileira. Relata duas experiências de leitura literária ocorridas no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás (Cepae-UFG): a leitura do romance Vidas secas, de Graciliano Ramos, com discentes do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB-Cepae-UFG), recorrendo a contribuições teórico-críticas de Candido, Coutinho, Bastos; e da coletânea de contos Olhos d´água, de Conceição Evaristo, com alunos da 2ª série do Ensino Médio, considerando os aportes teóricos da própria Evaristo, bem como de Ribeiro, Santos e Kilomba. As obras literárias foram escolhidas por professoras de Língua Portuguesa do Cepae-UFG com base em critérios que levaram em conta, além da relevância estética e crítica, o fato de se tratar de narrativas que colocam em pauta a condição do espoliado na literatura. Os resultados dessas experiências foram apresentados sob o título “Literatura é resistência”, no Colóquio da disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Literatura, ofertada pelo PPGEEB-Cepae-UFG. | |
| dc.identifier.citation | FARIA, Viviane Fleury de; SILVA, Célia Sebastiana; VIEIRA, Ilma Socorro Gonçalves. Literatura é resistência. Cerrados, Brasília, DF, v. 34, n. 68, p. 241-249, 2025. DOI: 10.26512/cerrados.v34i68.57684. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/cerrados/article/view/57684. Acesso em: 10 jun. 2026. | |
| dc.identifier.doi | 10.26512/cerrados.v34i68.57684 | |
| dc.identifier.issn | e- 1982-9701 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/30658 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação - CEPAE (RMG) | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Imaginário | |
| dc.subject | Realismo afetivo | |
| dc.subject | Memória | |
| dc.subject | Subalternidade | |
| dc.subject.ODS | 4 - Educação de qualidade | |
| dc.title | Literatura é resistência experiências de leitura literária em sala de aula | |
| dc.title.alternative | Literature is resistance: literary reading experiences in the classroom | |
| dc.type | Artigo |