Contexto da educação financeira nas escolas municipais de Goiânia: uma breve análise da situação na capital de Goiás

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dc.contributor.advisor1Pereira, Ednei Morais
dc.contributor.referee1Pereira, Ednei Morais
dc.contributor.referee1Cunha, Moisés Ferreira da
dc.contributor.referee1Rodrigues, Fernanda Fernandes
dc.creatorAndrade, Mateus Bento de
dc.date.accessioned2017-02-16T11:59:07Z
dc.date.available2017-02-16T11:59:07Z
dc.date.issued2016-12-13
dc.description.resumoA inclusão de políticas públicas no campo da educação financeira no Brasil tem se mostrado a cada ano mais ampla e congruentes com as orientações mundiais, sobretudo nas escolas, porém questiona-se sua implementação se tem, de fato, acompanhado a legislação e as normas que propõe a educação financeira nas escolas em Goiânia. Diante disso, este trabalho buscou averiguar se essas escolas estão atendendo ao decreto nº 7397 que implantou a Estratégia Nacional de Educação Financeira. Esta pesquisa se enquadra na estrutura qualitativa na qual foi realizada um levantamento de dados junto às escolas municipais de Goiânia por meio de um questionário virtual utilizando a plataforma Survey Monkey. Ao total, 18 escolas da rede pública de ensino que oferecem ensino fundamental para crianças de 6 a 15 anos de idade responderam o questionário. O referido estudo levou à conclusão que existem muitas unidades escolares que não conhecem o decreto que implantou a ENEF, Estratégia Nacional de Educação Financeira. Poucos profissionais da escola, que lidam diretamente com os alunos, participam de cursos de formação na área de educação financeira, porém muitos contam com orientações da Secretaria Municipal de Educação, mas nem sempre incrementam os conceitos de Educação Financeira na grade curricular dos educandos. Algumas escolas receberam o material DSOP de Educação Financeira em 2012 e para pouco mais da metade dos gestores, acharam que o programa deveria ter tido continuidade. O presente trabalho contribuiu para analisar a situação da implementação de uma política de educação financeira nas escolas públicas de Goiânia.pt_BR
dc.identifier.citationANDRADE, Mateus Bento de. Contexto da educação financeira nas escolas municipais de Goiânia: uma breve análise da situação na capital de Goiás. 2016. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/11373
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseCiências Contábeis (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectENEFpt_BR
dc.subjectEducação financeirapt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectDSOPpt_BR
dc.titleContexto da educação financeira nas escolas municipais de Goiânia: uma breve análise da situação na capital de Goiáspt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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