Programa de educação tutorial na Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação (EMC) da UFG: as dimensões do trabalho e da formação

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dc.creatorDeus Júnior, Getúlio Antero de
dc.creatorChaveiro, Eguimar Felício
dc.date.accessioned2019-04-24T14:31:12Z
dc.date.available2019-04-24T14:31:12Z
dc.date.issued2014-12
dc.description.abstractThis paper investigates how the Programa de Educação Tutorial (PET/CAPES, Tutorial Training Program) relates to both professional training and the job market, based on activities developed by the PET – Engenharias (Conexões de Saberes) group, at the Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação (EMC), Universidade Federal de Goiás (UFG). Two issues are considered: how may PET activities be transformed, to provide the PET participant with a favourable environment and conditions for a successful career, and likewise for concluding undergraduate studies and going on to graduate school. In that context, a reflection upon both the programs underlying philosophy and the relationship between professional and academic life, is presented. The conclusions of that reflection are discussed together with the results of a survey, specifically developed to collect the experiences within the PET program, from ex and current participants.pt_BR
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo averiguar el modo por el cual el Programa de Educación Tutorial (PET/CAPES) se relaciona con la formación y el mundo de trabajo, a partir de las experiencias desarrolladas por el Grupo PET – Ingenierías (Conexiones de Saberes) de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, Mecánica y de Computación (EMC) de la Universidad Federal de Goiás (UFG). Dos preguntas impregnan las siguientes reflexiones: Como transformar las actividades del PET en medios y condiciones para que el “petiano” tenga éxito en el mercado de trabajo? Como conducir al becado- PET de las Ingenierías a ultrapasar la barrera del pregrado y llegar a la pos-graduación? Por tanto, para la elaboración de este artículo, fue realizada primeramente una reflexión sobre la filosofía del programa para, posteriormente, reflexionar sobre el mundo de trabajo y su ligación con la formación. Finalmente, se organizó una encuesta que fue aplicada a los “ex petianos” y “petianos” en el sentido de subsidiar las reflexiones por medio de la narrativa de sus experiencias con el programa.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo averiguar o modo pelo qual o Programa de Educação Tutorial (PET/CAPES) se relaciona com a formação e o mundo do trabalho, a partir das experiências desenvolvidas pelo Grupo PET - Engenharias (Conexões de Saberes) da Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação (EMC) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Duas questões permeiam as reflexões: Como transformar as atividades do PET em meios e condições para que o petiano tenha sucesso no mercado de trabalho? Como conduzir o bolsista-PET das Engenharias a ultrapassar a barreira da graduação e chegar à pós-graduação? Assim, para elaboração deste artigo, foi feita primeiramente uma reflexão sobre a filosofia do programa para, posteriormente, refletir sobre o mundo do trabalho e sua ligação com a formação. Por fim, organizou-se um questionário que foi aplicado aos ex-petianos e petianos no sentido de subsidiar as reflexões por meio da narrativa de suas experiências com o programa.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationDEUS JÚNIOR, Getúlio Antero de; CHAVEIRO, Eguimar Felício. Programa de educação tutorial na Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação (EMC) da UFG: as dimensões do trabalho e da formação. Revista Eletrônica Engenharia Viva, Goiânia, v. 1, p. 55-72, jan./dez. 2014. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/ijaeedu/article/view/27739>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/ijaeedu.v1i1.27739
dc.identifier.issne- 2596- 1152
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17461
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherGetúlio Antero de Deus Júniorpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação - EMC (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPrograma de educação tutorialpt_BR
dc.subjectEngenharia elétricapt_BR
dc.subjectEngenharia mecânicapt_BR
dc.subjectEngenharia de computaçãopt_BR
dc.subjectConexões de saberespt_BR
dc.subjectTutorial training programpt_BR
dc.subjectElectrical engineeringpt_BR
dc.subjectMechanical rngineeringpt_BR
dc.subjectComputing engineeringpt_BR
dc.subjectConnections of knowledgept_BR
dc.subjectPrograma de educación tutorial,pt_BR
dc.subjectIngeniería eléctricapt_BR
dc.subjectIngeniería mecánicapt_BR
dc.subjectIngeniería de computaciónpt_BR
dc.subjectConexiones de saberespt_BR
dc.titlePrograma de educação tutorial na Escola de Engenharia Elétrica, Mecânica e de Computação (EMC) da UFG: as dimensões do trabalho e da formaçãopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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