Filosofia e interdisciplinaridade no ensino médio
dc.creator | Schulz, Almiro | |
dc.date.accessioned | 2023-08-22T17:20:07Z | |
dc.date.available | 2023-08-22T17:20:07Z | |
dc.date.issued | 2015-09-02 | |
dc.description.abstract | Interdisciplinarity is still on the agenda as an object of study but there is no consensus about it, especially in the sphere of school practice, and perhaps there should not be, especially in the teaching of Philosophy. Thus, the purpose of this paper is to present some ideas on the interdisciplinary teaching of Philosophy in the curricular context of second level education, using as a reference some texts which deal with the problematic. Interdisciplinary teaching presupposes a subject‑based curricular structure. Thus, it is necessary to understand the interdisciplinary teaching of Philosophy in this curricular structure as an established subject with possible convergences between the subjects being an object, a method and an intervention which could be achieved by means of research projects. | pt_BR |
dc.description.resumo | A interdisciplinaridade ainda está em pauta como objeto de estudo e não se tem um consenso sobre ela, principalmente no âmbito da práxis escolar; talvez nem se deva ter, em especial no ensino da Filosofia. Pretende‑se, então, fazer alguns apontamentos sobre o ensino interdisciplinar de Filosofia no contexto curricular da escola do Ensino Médio, tendo como referência textos que abordam a problemática. | pt_BR |
dc.identifier.citation | SCHULZ, Almiro. Filosofia e interdisciplinaridade no ensino médio. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 23, n. 2, p. 147-159, jul./dez. 2012. DOI 10.5216/rp.v23i2.33919. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/33919/17946. Acesso em: 10 ago. 2023. | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.5216/rp.v23i2.33919 | |
dc.identifier.issn | e- 2236-0514 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/23414 | |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher | Philosophy and interdisciplinarity in second level education | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Centro de Ensino e Pesquisa aplicada à Educação - CEPAE (RMG) | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Filosofia | pt_BR |
dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_BR |
dc.subject | Pesquisa | pt_BR |
dc.subject | Teaching | pt_BR |
dc.subject | Philosophy | pt_BR |
dc.subject | Interdisciplinarity | pt_BR |
dc.subject | Research | pt_BR |
dc.title | Filosofia e interdisciplinaridade no ensino médio | pt_BR |
dc.title.alternative | Philosophy and interdisciplinarity in second level education | pt_BR |
dc.type | Artigo | pt_BR |
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