Literatura na escola: prática de interpretação?

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dc.creatorCruvinel, Maria de Fátima
dc.date.accessioned2019-08-16T15:33:01Z
dc.date.available2019-08-16T15:33:01Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThis work aims at refl ecting upon the school mediated relation of the reader-student with the literary text, from observing a school experience. Taking into account some incompatibility between the literary and pedagogic discourses, the intention here is to evaluate if young students reach the interpretation, even if the reading practice is determined and controlled by an evaluation and selection mechanism as the selective process of the university entrance examination. Further on the intercrossing of literary and pedagogic discourses, a third one is inserted in the weft, the Historical discourse, once the read novel Pão cozido debaixo de brasa is built based on a true event.pt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é refl etir, a partir da observação de uma experiência escolar, sobre a relação do aluno-leitor com o texto literário mediada pela escola. Considerando certa incompatibilidade entre os discursos literário e pedagógico, a pretensão é avaliar se os jovens alunos alcançam a interpretação, mesmo se a prática leitora é determinada e controlada por um mecanismo de avaliação e seleção como o processo seletivo vestibular. Além do entrecruzamento dos discursos literário e pedagógico, entra na trama um terceiro discurso, o histórico, uma vez que o texto lido, o romance Pão cozido debaixo de brasa, é construído com base em um fato verídico.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationCRUVINEL, Maria de Fátima. Literatura na escola: prática de interpretação? Revista Solta a Voz, Goiânia, v. 17, n. 2, p. 135-144, 2006. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/135/4703.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rp.v17i2.6178
dc.identifier.issn2236-0514
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17937
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherMaria de Fátima Cruvinelpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) - RGpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectVestibularpt_BR
dc.subjectFormação do leitorpt_BR
dc.subjectLiteraturept_BR
dc.subjectHistorypt_BR
dc.subjectUniversity entrence examinationpt_BR
dc.subjectReader formationpt_BR
dc.titleLiteratura na escola: prática de interpretação?pt_BR
dc.title.alternativeLiterature in the school: practice of interpretation?pt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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