O atendimento educacional especializado (AEE) e o ensino de libras/ português escrito

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dc.creatorBrito, Kelly Francisca da Silva
dc.creatorSilva Neta, Segismunda Sampaio da
dc.date.accessioned2019-09-05T14:57:37Z
dc.date.available2019-09-05T14:57:37Z
dc.date.issued2017-06
dc.description.abstractThis artide discusses the experience developed with death students in the Atendimento Educacional Especializado - AEE (Special Education Support) of the Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS/GO (Center of Capacitation for Education Professionals and of Support for Death People) in Goiânia. Toe death students come from different institutions of various schooling leveis and there are some who do not attend regular schools. Our aim here is to show how the process of teaching/learning written Portugues occurs. ln arder to exemplify this process, an activity developed with a death university student is presented, and some of its possibilities and fragilities are discussed.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo discorre sobre a experiência no Atendimento Educacional Especializado (AEE) realizado com educandos surdos no município de Goiânia. Esse atendimento é feito no Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS-GO. Os alunos surdos são procedentes de várias instituições, de diferentes níveis de escolarização e há aqueles que não frequentam o ensino regular. Procuramos mostrar como são feitas intervenções no processo de ensino-aprendizagem de Libras/Língua Portuguesa escrita. A título de exemplificação, apresentamos o trabalho realizado com um educando surdo, oriundo do curso superior. São apontadas as possibilidades e as fragilidades vivenciadas na realização desse atendimento.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationBRITO, Kelly Francisca da Silva; SILVA NETA, Segismunda Sampaio da. O atendimento educacional especializado (AEE) e o ensino de libras/ português escrito. Polyphonía, Goiânia, v. 28, n. 1, p. 131-142, jan./jun. 2017. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/43453/21731.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rp.v28i1.43453
dc.identifier.issne- 2238-8850
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18077
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherEvandson Paiva Ferreirapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) - RGpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectSurdospt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectBilinguismopt_BR
dc.subjectDeathpt_BR
dc.subjectTeaching/learningpt_BR
dc.subjectBilinguismpt_BR
dc.titleO atendimento educacional especializado (AEE) e o ensino de libras/ português escritopt_BR
dc.title.alternativeSpecial education support (AEE) and the teaching of libras / written portuguesept_BR
dc.typeArtigopt_BR

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