O perfil dos estudantes de graduação a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste (2014-2020)

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Lima, Daniela da Costa Britto Pereira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2278807353455371pt_BR
dc.contributor.referee1Lima, Daniela da Costa Britto Pereira
dc.contributor.referee2Oliveira, João Ferreira de
dc.contributor.referee3Medeiros, Lilian Giotto Zaros de
dc.creatorBorges, Leila Cristina
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3490237812641668pt_BR
dc.date.accessioned2022-12-15T13:58:35Z
dc.date.available2022-12-15T13:58:35Z
dc.date.issued2022-08-26
dc.description.abstractKnowing the characteristics of the profile of the student of distance education is what guides this research, considering that these data will contribute with fundamental elements for the stages of a distance course. In addition, this information favors the elaboration of policies for distance education and also guarantees the socially referenced quality of the courses offered in the modality. Thus, this study seeks to identify the student profile of undergraduate courses offered in the distance mode by federal universities in the Midwest region, from 2014 to 2020. The theoretical contributions that support this study are contributions from authors such as Aretio ( 2001); Moran (2000); Litto (2007); Santos, E. (2007); Formiga (2009; Giolo (2010); Luz (2012); Lima (2014a, 2014b); Dourado, Santos and Moraes (2017); Dourado and Oliveira (2009; Lima and Alonso (2019); Pessatto (2019); Netto, Giraffa and Faria (2010); Nogueira (2013); Bisinoto (2016); Petrovich (2018); Fonseca (2020); Moreira and Schlemmer (2020); Zaros et al. (2022), among others. qualitative research, of an exploratory and descriptive nature, of the documentary and bibliographic type with the use of quantitative data to understand the reality. The research is structured in four chapters: the first is entitled "Profile of students of distance education courses in the period of 2006 -2020: the state of research"; the second, "Concept, History and Policies of distance education for higher education and the offer with social quality"; the third, "Federal Universities of the Midwest and the expansion of distance education in the context of the PNE (2014-2024)"; and the fourth, "The profile of distance undergraduate students at Federal Universities in the Midwest". The results of the analyzes led to the finding of a predominance of a female profile in the distance modality of the courses offered by federal universities in the Center-West region, whose majority of students are aged between 30 and 39 years, are brown, have the state single, comes from a public school and belongs to the less favored social classes.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2022-12-13T12:02:19Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Cristina Borges - 2022.pdf: 3940431 bytes, checksum: d96e994fb3d89ab92bf781ad3caa65de (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2022-12-15T13:58:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Cristina Borges - 2022.pdf: 3940431 bytes, checksum: d96e994fb3d89ab92bf781ad3caa65de (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-12-15T13:58:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Leila Cristina Borges - 2022.pdf: 3940431 bytes, checksum: d96e994fb3d89ab92bf781ad3caa65de (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5) Previous issue date: 2022-08-26en
dc.description.resumoConhecer as características do perfil do aluno da educação a distância é o que orienta esta pesquisa, tendo em vista que esses dados irão contribuir com elementos fundamentais para as etapas de um curso a distância. Além disso, essas informações favorecem a elaboração de políticas para a educação a distância e também garantem a qualidade socialmente referenciada dos cursos ofertados na modalidade. Este estudo busca, assim, identificar o perfil do estudante dos cursos de graduação ofertados na modalidade a distância pelas universidades federais da região Centro-Oeste, no período de 2014 a 2020. Os aportes teóricos que embasam este estudo são contribuições de autores como Aretio (2001); Moran (2000); Litto (2007); Santos, E. (2007); Formiga (2009; Giolo (2010); Luz (2012); Lima (2014a, 2014b); Dourado, Santos e Moraes (2017); Dourado e Oliveira (2009; Lima e Alonso (2019); Pessatto (2019); Netto, Giraffa e Faria (2010); Nogueira (2013); Bisinoto (2016); Petrovich (2018); Fonseca (2020); Moreira e Schlemmer (2020); Zaros et al. (2022), dentre outros. Adotou-se como percurso a pesquisa qualitativa, de cunho exploratório e descritivo, do tipo documental e bibliográfica com a utilização de dados quantitativos para a compreensão da realidade. A pesquisa está estruturada em quatro capítulos: o primeiro é intitulado “Perfil dos estudantes dos cursos EaD no período de 2006-2020: o estado da pesquisa”; o segundo, “Conceito, Histórico e Políticas de EaD para a educação superior e a oferta com qualidade social”; o terceiro, “Universidades Federais do Centro-Oeste e a expansão da EaD no contexto do PNE (2014-2024)”; e o quarto, “O perfil dos estudantes de graduação a distância nas Universidades Federais do Centro-Oeste”. Os resultados das análises levaram à constatação de predominância de um perfil feminino na modalidade a distância dos cursos oferecidos pelas universidades federais da região Centro-Oeste, cuja maioria dos alunos está na faixa etária entre 30 e 39 anos, é de cor parda, possui o estado civil de solteiro, provém de escola pública e pertence às classes sociais menos favorecidas.pt_BR
dc.identifier.citationBORGES, L. C. O perfil dos estudantes de graduação a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste (2014-2020). 2022. 182 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12493
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação a Distânciapor
dc.subjectPerfil do alunopor
dc.subjectPlanejamento de cursos EaDpor
dc.subjectQualidade dos cursos ofertadospor
dc.subjectDistance Educationeng
dc.subjectStudent profileeng
dc.subjectEaD course planningeng
dc.subjectQuality of courses offeredeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleO perfil dos estudantes de graduação a distância nas universidades federais da região Centro-Oeste (2014-2020)pt_BR
dc.title.alternativeThe profile of distance undergraduate students at federal universities in the Central-West region (2014-2020)eng
dc.title.alternativeEl perfil de los estudiantes de pregrado a distancia en las universidades federales de la región Centro-Occidental (2014-2020)spa
dc.typeDissertaçãopt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Dissertação - Leila Cristina Borges - 2022.pdf
Tamanho:
3.76 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado em Educação (FE)