A relação entre escola e trabalho na lógica do capital: os cursos superiores de tecnologia no Brasil em debate

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dc.contributor.advisor1CRUZ, José Adelson da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3603652407866783por
dc.creatorMORAIS, Frederico Dourado Rodrigues
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4555750266584433por
dc.date.accessioned2014-07-29T16:10:31Z
dc.date.available2011-12-26
dc.date.issued2011-08-28
dc.description.abstractThis work, resulting from research carried out by the line of research Education, Labor and Social Movements in the Graduate Program in Education at FE / UFG, seeking to understand the relationship between school and work in the phase of flexible accumulation of capital, with the object analysis and study the Colleges of Technology.The objective is to understand this dynamic from literature, picking up changes in the workplace, in the productive structure and expansion of new training courses andqualifications for the job. For this theory is based in Harvey (2009), Frigotto (1989,1998, 1999, 2003), Gentili (1996, 1998), Ramos (2006), Machado (1998, 2006) and Giolo (2006), as well as documents and census data of higher education provided byINEP the period 1999 to 2008. The starting point was the changes in capitalism, showing the crises inherent in the capital and the changing of the work of a social rightfor an individual achievement. In this movement, words such as competence andemployability have become increasingly present in public policy. With this research it was found that the growth of structural unemployment, individuals whose training islimited by the narrowing of time and space, the classification tends to be more aninstrument of domination of capitalism in the face of subjects and a crucial element in the justification unemployment.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T16:10:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Frederico Dourado Rodrigues Morais.pdf: 1326761 bytes, checksum: 3917c663223c2bc77e9ad8decc145440 (MD5) Previous issue date: 2011-08-28eng
dc.description.resumoEste trabalho, decorrente de pesquisa desenvolvida junto à linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós Graduação em Educação da FE/UFG, busca apreender a relação entre escola e trabalho na fase de acumulação flexível do capital, tendo como objeto de análise e estudo os Cursos Superiores de Tecnologia. Objetiva-se compreender esta dinâmica a partir de pesquisa bibliográfica, apanhando as mudanças no mundo do trabalho, na estrutura produtiva e na expansão dos novos cursos de formação e qualificação para o trabalho. Para tanto fundamenta-se teoricamente em Harvey (2009), Frigotto (1989; 1998; 1999; 2003), Gentili (1996; 1998), Ramos (2006), Machado (1998; 2006) e Giolo (2006), bem como em documentos e dados do censo do ensino superior disponibilizado pelo INEP do período de 1999 a 2008. Partiu-se das mudanças ocorridas no capitalismo, evidenciando as crises inerentes ao capital e a mutação do trabalho de um direito social, para uma conquista individual. Nesse deslocamento, palavras como competência e empregabilidade se tornaram cada vez mais presentes nas políticas públicas. Com a realização desta pesquisa constatou-se que o crescimento do desemprego estrutural, cuja formação dos indivíduos é delimitada pelo estreitamento entre o tempo e o espaço, a qualificação tende a ser mais um instrumento de dominação do capitalismo frente aos sujeitos e um elemento crucial na justificação do desemprego.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationMORAIS, Frederico Dourado Rodrigues. The relationship between school and work in the logic of capital: the higher education technology under discussion in Brazil. 2011. 119 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2010
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentCiências Humanaspor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectCursos Superiores de Tecnologiapor
dc.subjectAcumulação Flexívelpor
dc.subjectFormação Profissionalpor
dc.subjectTechnical higher educationeng
dc.subjectFlexible Accumulationeng
dc.subjectProfessional trainingeng
dc.subject1. Cursos superiores de tecnologia; 2. Formaç profissional; 3. Acumulação flexívelpor
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/4931/Dissertacao%20Frederico%20Dourado%20Rodrigues%20Morais.pdf.jpg*
dc.titleA relação entre escola e trabalho na lógica do capital: os cursos superiores de tecnologia no Brasil em debatepor
dc.title.alternativeThe relationship between school and work in the logic of capital: the higher education technology under discussion in Brazileng
dc.typeDissertaçãopor

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