Conhecimento e letramento funcional em saúde de pacientes em tratamento pré-dialítico de um hospital de ensino

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dc.contributor.advisor1Brasil, Virginia Visconde
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1940761888797180por
dc.contributor.referee1Brasil, Virginia Visconde
dc.contributor.referee2Vila, Vanessa da Silva Carvalho
dc.contributor.referee3Medeiros, Marcelo
dc.contributor.referee4Canhestro, Mônica Ribeiro
dc.contributor.referee5Souza, Márcia Maria
dc.creatorMoraes, Katarinne Lima
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8296908128494019por
dc.date.accessioned2015-05-12T12:02:06Z
dc.date.issued2014-09-26
dc.description.abstractCaring for those who have chronic kidney disease (CKD) has been limited to the proper handling of the kidney disease symptomatogly, underestimating the attention demands in the initial stages of the illness. Clear, individualized and specific information about the infirmity and prognosis are essential to slow and/or prevent the dialysis treatment. However, people who suffer chronic illnesses have difficulties obtaining information, and also in turning the health information into knowledge, which means they have limited Functional Health Literacy (FHL). There are no evidences about the competence in FHL of the people who have chronic kidney disease regarding predialysis treatment, as well as about the influence of this competence on the knowledge concerning the disease in this stage. This study aimed to analyse the health literacy and the knowledge of the patients in predialysis treatment about the CKD. Transversal study done with 60 people suffering with chronic kidney disease in predialysis situation, treated at a teaching hospital in Goiânia, Brazil, between 2013-2014. To collect data we used the tool of Canhestro (2010) to measure knowledge, the Brazilian version of the Brief Test of Functional Health Literacy in Adults (B-THOFLA) to identify the FHL and a sociodemographic and clinic instrument. The sociodemographic variables were presented through simple descriptive statistics. Tests for correlations of Pearson and Chi-squared and models of linear regression were applied to find the connections among the variables. Most of the interviewed people were female, age average 62,17±14,66 years old, in the third and fourth stages of CKD (67%) and had and average time of treatment in the nephrology ambulatory of 59,55±51,00 months. All the interviewed people presented insufficient health literacy, with an average of right answers of the itens of 30,85±13,01. The majority (57,70%) presented insufficient knowledge about their disease and treatment. Worse levels of education were a predictive factor for worse scores in FHL, and the insufficient knowledge was linked to aging and cognitive compromise. We could not observe association between the worst scores of knowledge and the ones of functional health literacy. The conclusion is that the chronic renal patients presented an inadequate level of functional health literacy and insufficient knowledge concerning the treatment of the CKD and the disease itself. These results may help the creation of educational programs for people with CKD, in order to facilitate the access and the understanding of the information related to health, and therefore make it possible for people to take proper decisions about their wellness.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-05-12T12:00:30Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Katarinne Lima Moraes - 2014.pdf: 1815871 bytes, checksum: f5a21e3c06bd783d3e1ff002ac40418a (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
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dc.description.resumoO cuidado aos portadores de doença renal crônica (DRC) tem se limitado ao manejo adequado da sintomatologia da doença renal, subestimando as demandas de atenção nos estágios iniciais da doença. Informações claras, individualizadas e específicas acerca da doença e prognóstico são essenciais para retardar e/ou evitar o início do tratamento de dialítico. No entanto, portadores de agravos crônicos tem dificuldade em obter e transformar as informações em saúde em conhecimento, significando que apresentam competência limitada de Letramento Funcional em Saúde (LFS). Não se têm evidências sobre a competência para LFS do doente renal crônico em tratamento pré-dialítico, bem como sua influência no conhecimento acerca da doença nessa fase. Objetivou-se analisar o letramento funcional em saúde e o conhecimento dos pacientes em tratamento pré-dialítico sobre a DRC. Estudo transversal realizado com 60 portadores de doença renal crônica em tratamento pré-dialítico, atendidos num hospital de ensino do município de Goiânia, Brasil, entre 2013-14. Para coleta de dados foram utilizados o instrumento de Canhestro (2010) para medir o conhecimento, a versão brasileira do Brief Test of Functional Health Literacy in Adults (B-THOFLA) para identificar o LFS e um instrumento sociodemográfico e clínico. As variáveis sociodemográficas foram apresentadas por meio de estatística descritiva simples. Testes de correlações de Pearson e Qui-Quadrado e modelos de regressão linear foram realizados para determinar a associação entre as variáveis. A maioria dos entrevistados era do sexo feminino, com média de idade de 62,17±14,66 anos, estavam no estágio três e quatro da DRC (67%) e tinham tempo médio de acompanhamento no ambulatório de nefrologia de 59,55±51,00 meses. Todos os entrevistados apresentaram letramento em saúde inadequado, com média de acerto dos itens de 30,85±13,01. A maioria (57,70%) apresentou conhecimento insuficiente em relação a sua doença e tratamento. A menor escolaridade foi fator preditivo para piores escores de LFS, e o conhecimento insuficiente foi relacionado à idade e ao comprometimento cognitivo. Não foi observada a associação entre os piores escores de conhecimento com os do letramento funcional em saúde. Conclui-se que os pacientes renais crônicos demonstraram nível de letramento funcional em saúde inadequado e conhecimento insuficiente em relação à doença e tratamento da DRC. Esses resultados podem subsidiar a construção de programas educativos para portadores de DRC, de maneira a facilitar o acesso e a compreensão das informações relacionadas à saúde e, consequentemente, possibilitar a tomada de decisão apropriada em relação à sua saúde.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationMORAES, K. L. Conhecimento e letramento funcional em saúde de pacientes em tratamento pré-dialítico de um hospital de ensino. 2014. 129. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2014.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4507
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentFaculdade de Enfermagem - FEN (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Enfermagem (FEN)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAlfabetização em saúdepor
dc.subjectInsuficiência renal crônicapor
dc.subjectConhecimentopor
dc.subjectHealth literacyeng
dc.subjectRenal insufficiencyeng
dc.subjectChroniceng
dc.subjectKnowledgeeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/19632/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20Katarinne%20Lima%20Moraes%20-%202014.pdf.jpg*
dc.titleConhecimento e letramento funcional em saúde de pacientes em tratamento pré-dialítico de um hospital de ensinopor
dc.title.alternativeKnowledge and functional health literacy among predialysis patients in a school hospitaleng
dc.typeDissertaçãopor

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