A alienação do trabalho docente na Rede Municipal de Ensino de Goiânia

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dc.contributor.advisor1Pietrafesa, José Paulo
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5325872034942622eng
dc.contributor.referee1Resende, Anita Cristina Azevedo
dc.contributor.referee2Maia, Claudio Lopes
dc.creatorCarmo, Renato Regis do
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6925832561114719eng
dc.date.accessioned2017-07-10T14:53:40Z
dc.date.issued2017-06-30
dc.description.abstractThis work is the result of master’s dissertation submitted to the Graduate Program in Education of the Federal University of Goiás, which aimed to investigate the alienation present in the teaching work of the Municipal Goiânia Education (RME). The starting point was the work of alienation conceptions formulated by Marx and Marxist authors to understand how the social relations of capitalist production limit the possibilities of full realization of the human being. The advance of capital in sectors previously considered unproductive, as public school, imposes the need for the organization of work according to the current regulations, involving the linking of teaching activity to the production and realization circuit of surplus value. In the field research, we tried to outline how the alienation process takes place and the way that teachers understand it.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2017-07-07T18:23:14Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Renato Regis do Carmo - 2017.pdf: 2543118 bytes, checksum: b78f4d242b420d19774afcbbeff9ab76 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoO presente trabalho é resultado de dissertação de mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás, onde objetivou-se investigar a alienação presente na atividade docente dos professores da Rede Municipal de Ensino de Goiânia (RME). Partiu-se das concepções de trabalho e de alienação formuladas por Marx e por autores marxistas para compreender como as relações sociais de produção capitalistas limitam as possibilidades de plena realização do ser humano. O avanço do capital sobre setores antes considerados improdutivos, como a escola pública, impõe a necessidade de organização do trabalho conforme a norma vigente, implicando a vinculação da atividade docente ao circuito de produção e realização da mais valia. Na pesquisa de campo, procurou-se delinear o modo como o processo de alienação acontece e a forma que os docentes o entendem.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationCARMO, Renato Regis do. A alienação do trabalho docente na Rede Municipal de Ensino de Goiânia. 2017.146 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2017.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7574
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTrabalhopor
dc.subjectCapitalpor
dc.subjectAlienaçãopor
dc.subjectTrabalho docentepor
dc.subjectWorkeng
dc.subjectCapitaleng
dc.subjectAlienationeng
dc.subjectTeaching workeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOeng
dc.titleA alienação do trabalho docente na Rede Municipal de Ensino de Goiâniaeng
dc.title.alternativeThe alienation of teaching work in the Municipal Education System of Goiâniaeng
dc.typeDissertaçãoeng

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