Estágio e ensino e aprendizagem de inglês na licenciatura em letras

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dc.contributor.advisor1Dalacorte, Maria Cristina Faria
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9262323548559269eng
dc.contributor.referee1Dalacorte, Maria Cristina Faria
dc.contributor.referee2Rees, Dilys Karen
dc.contributor.referee3Braggio, Sílvia Lúcia Bigonjal
dc.contributor.referee4Guimenez, Telma Nunes
dc.contributor.referee5Resende, Anita Cristina Azevedo
dc.creatorMesquita, Deise Nanci de Castro
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4043217912376564eng
dc.date.accessioned2017-08-15T11:30:09Z
dc.date.issued2005-12-09
dc.description.abstractThis thesis presents the action-research undertaken along with a group of teacher-training students from a University in Goiás attending an English Didactics and Practice Course as part of their curriculum for the second semester of 2004. After an appreciation of the federal documentation regulating Licentiate parameters and a dialogue with authors whose writings reflect an education for freedom, Teacher Training Practice (Estágio Supervisionado) is then presented taking into account students’ oral statements and the linguistic-pedagogical demands of being foreign language teachers. In this dialogue three considerations are underlined: 1. The search for a concept of formation which prioritizes what is human and surpasses pragmatic reasons for submission to the Market, Capital and having over being. 2. The desire for a concerted building of a University, committed to academic and scientific excellence, which faces up to and overcomes its own dogmatism and ostracism. 3. The development of an autonomous knowledge extending to social practice, guaranteeing quality of life for citizens, which sustains its natural and ontological reason in the search for the utopia of ethics in educational praxis.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2017-08-14T15:27:40Z No. of bitstreams: 2 Tese - Deise Nanci de Castro Mesquita - 2005.pdf: 2609125 bytes, checksum: 91d0a9608240d30dcfb6d2ea0d117e55 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-08-15T11:30:09Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese - Deise Nanci de Castro Mesquita - 2005.pdf: 2609125 bytes, checksum: 91d0a9608240d30dcfb6d2ea0d117e55 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoEssa tese relata a pesquisa-ação desenvolvida com um grupo de estagiários de Didática e Prática de Inglês no curso de Letras, durante o segundo semestre de 2004 em uma instituição de ensino superior em Goiás. A partir da apreciação de documentos federais que regulamentam os parâmetros para a Licenciatura Plena e da interlocução com autores referendados em uma teoria emancipatória da educação, o Estágio Supervisionado é problematizado, levando-se em conta os depoimentos dos alunos e suas demandas lingüístico-pedagógicas como professores de língua estrangeira. Três pontos alinhavam esse diálogo: 1. A busca por uma concepção de formação que valorize o humano e que supere razões pragmáticas de submissão ao mercado, ao capital, ao ter sobre o ser. 2. O desejo de uma construção conjunta da universidade compromissada com a qualidade acadêmica e científica, que enfrenta e supera o seu próprio dogmatismo e ostracismo. 3. A efetivação de um saber autônomo e extensivo à prática social, que garante a qualidade de vida dos cidadãos, que sustenta sua razão natural, ontológica, de buscar a utopia da ética na práxis da formação.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationMESQUITA, Deise Nanci de Castro. Estágio e ensino e aprendizagem de inglês na licenciatura em letras. 2005. 138 f. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2005.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7675
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Letras e Linguística (FL)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEstágiopor
dc.subjectDiálogo e formaçãopor
dc.subjectTeacher training practiceeng
dc.subjectDialogue and university formationeng
dc.subject.cnpqLINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADAeng
dc.titleEstágio e ensino e aprendizagem de inglês na licenciatura em letraseng
dc.title.alternativeTraining, teaching and learning english in the graduation course of letterseng
dc.typeTeseeng

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